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為保持蘋果樹優良性狀，常采用的處理技術是（　�。�
A、扦插B、壓條C、嫁接D、播種
考點：植物的扦插或嫁接
專題：
分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．
解答：解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，并能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，使果樹提早開花結果，增強抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此為保持蘋果樹優良性狀，常采用嫁接處理技術．
故選：C
點評：只要掌握了嫁接的概念及優點，即可作出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物體的主要組織示意圖，回答下列問題．
（1）在植物體內部有一部分細胞，始終保持
 
，這樣的細胞群稱為分生組織．例如，植物的
 
和
 
中都有分生組織．
（2）①是
 
組織，細胞特點是：細胞壁
 
，
 
大；有
 
的功能．
（3）植物運輸
 
和
 
的導管，運輸有機物的篩管都屬于[
 
]
 
組織．
（4）③是
 
組織，覆蓋在
 
，對內部的各種組織起到
 
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示狗對鈴聲建立復雜反射的過程，據圖回答：

（1）圖A屬于
 
反射．
（2）圖D屬于
 
反射．
（3）吃過山楂的人看到山楂就能分泌唾液，這種方式與圖
 
所示的反射方式相同．此反射的神經中樞在
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

先天性行為也稱為本能行為，這些行為是通過遺傳、
 
進化而來的．最簡單的學習行為是一種
 
，歇后語有“城墻上的麻雀--見過炮火的”，說的就是長期生活在城區的麻雀對于爆炸聲并不表現出特別的驚慌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

飯后立即進行劇烈運動會抑制食物的消化，其原因主要是（　�。�
①胃、腸蠕動減弱               ②胃、腸蠕動增強
③流經消化器官的血液量增加      ④流經消化器官的血液量減少
⑤消化腺的分泌功能增強          ⑥消化腺的分泌功能減弱．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①④⑥D、②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體內完成精子和卵細胞相遇的場所是如圖中的（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物體內的碳回到大氣中的途徑（　�。�
①動植物呼吸作用②植物光合作用③微生物分解動植物遺體④石油或煤燃燒．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

大力保護青蛙的意義在于（　�。�
A、以蛙治蟲，減少農藥污染
B、人類用青蛙作為美食
C、保護青蛙特有的基因
D、把青蛙作為觀賞動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（　�。�
A、蜜蜂的群體
B、螞蟻的群體
C、白蟻的群體
D、飼養的雞群

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