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生物體內的碳回到大氣中的途徑（　　）
①動植物呼吸作用②植物光合作用③微生物分解動植物遺體④石油或煤燃燒．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④
考點：呼吸作用的概念,細菌在自然界中的作用及其與人類的關系,真菌在自然界中的作用及其與人類的關系
專題：
分析：自然界中的碳循環一般包括產生過程和吸收的過程，其中二氧化碳的循環是碳循環的主要環節．二氧化碳的產生途徑主要有：化石燃料的燃燒、動植物的呼吸作用、森林的砍伐、微生物的分解等．
解答：解：①動植物呼吸作用產生二氧化碳，①正確；
②植物光合作用吸收二氧化碳，②錯誤；
③微生物分解動植物遺體產生二氧化碳，③正確；
④石油或煤燃燒燃料燃燒產生二氧化碳，④正確．
故選：B．
點評：本題考查了碳的循環，要理解記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在自制泡菜的活動中，我們觀察到在
 
的條件下，
 
分解糖類產生乳酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是蚯蚓的外部形態，請填空：
（1）蚯蚓生活在富含
 
的濕潤的土壤中．
（2）蚯蚓的體壁密布毛細血管，溶解在體表粘液中的氧氣滲進
 
，然后再進入毛細血管，從而完成蚯蚓的呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為保持蘋果樹優良性狀，常采用的處理技術是（　�。�
A、扦插B、壓條C、嫁接D、播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列語句形容的是結締組織的是（　　）
A、細胞排列緊密，細胞間質少
B、具有保護、分泌等功能
C、細胞排列緊密，細胞間質多
D、具有支持、連接、保護、營養等功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察時，下列哪組鏡頭組合，顯微鏡的放大倍數最大（　�。�
A、10×和40×
B、5×和10×
C、15×和5×
D、10×和40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖釘刺手后，感到疼痛與縮后在時間上的關系是（　�。�
A、先感到疼痛，再縮手
B、先縮手，再感到疼痛
C、縮手與感到疼痛同時
D、縮手與感到疼痛沒有一定的時間關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

在甲、乙兩個錐形瓶中分別插入一根枝條，并放在天平上保持平衡，如圖所示．在光下一段時間后，天平出現的變化為（　�。�
A、左側向上移動
B、右側向上移動
C、仍然處于平衡狀態
D、不能判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究變形蟲的實驗中，在分割變形蟲2-3d內，無核部分植入新的細胞核后將（　�。�
A、恢復正常的生命活動
B、在幾天后死亡
C、馬上死亡
D、活著，但不再分裂產生新變形蟲

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