【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①②③④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向.請完成下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①④分別是:
① ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①②分別是:
① ②
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數字②所指物質是 .
【答案】
(1)二氧化碳;有機物
(2)氧氣;二氧化碳
(3)水蒸氣
【解析】解:(1)、光合作用的公式:二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣,可見進行光合作用需要二氧化碳,并釋放出氧氣,故葉片中的①和②分別代表二氧化碳和氧氣,植物制造的有機物通過葉脈向下輸送到莖和根,故④為有機物.(2)、若此圖表示呼吸作用,因為呼吸作用原料是有機物和氧,產物是二氧化碳和水并釋放出能量,可以推知:①代表氧氣,②代表二氧化碳.(3)、植物進行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸到葉,使植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用,則②表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣.
所以答案是:(1)二氧化;有機物;(2)氧氣;二氧化碳;(3)水蒸氣.
【考點精析】掌握光合作用的意義是解答本題的根本,需要知道光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個水生生態系統的甲、乙、丙、丁四種生物構成了一條食物鏈,在某一時間他們的相對數量關系如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
C. 甲、乙、丙、丁及他們的生活環境構成了一個完整的生態系統
D. 如果該生態系統被有毒物質污染,則丁體內有毒物質積累最多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于隱性基因的說法中正確的是 ( )
A. 在等位基因中占主導作用
B. 得到表現的基因
C. 既能控制隱性性狀,又能控制顯性性狀
D. 隱性基因一般用小寫英文字母表示
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為屈肘動作示意圖(圖一)和關節示意圖(圖二),請據圖回答問題:
(1)運動系統主要是由骨、__和__組成的.
(2)小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉,當他屈肘(如圖一所示)將啞鈴舉向胸前,此時肱二頭肌處于__狀態,肱三頭肌處于__狀態.使肌肉附著在骨上的結構是__.
(3)做屈肘動作時還需要有關節的參與.圖二關節示意圖中,[③]__內含有滑液,使得關節活動靈活;劇烈運動時,用力過猛可能造成脫臼,脫臼是指關節頭從__(填圖中序號)里滑脫出來.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為保護食品安全,下列做法不合理的是( )
A.經常保持廚房和炊具干凈 B.購買檢疫合格的肉
C.切生、熟食品的砧板應分開 D.過期食品只要不霉變仍可食用
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