科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省天水市麥積區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
消化系統中，消化和吸收營養物質的主要場所是
A、胃
B、小腸和大腸
C、大腸
D、小腸
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖八年級學業（升學）質量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
研究發現，臍帶血中含有大量的造血干細胞，可不斷產生新的血細胞（如下圖所示），這一過程稱為細胞的
A．分裂 B．分化
C．生長 D．繁殖
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川內江卷）生物（解析版） 題型：選擇題
關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（ ）
A． 螞蟻和蜜蜂不具有社會行為
B． 鸚鵡學舌屬于后天性行為
C． 動物越高等，學習行為越復雜
D． 貓捉老鼠的行為能遺傳給后代
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：探究題
小輝同學長期以來的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜．回答下列問題．
（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的 和維生素等營養素，長期如此，容易導致營養不良．建議他增加進食 和少量蔬菜、水果等．
（2）營養成分消化吸收的主要場所是 ．
（3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當的維生索C，可預防 ．（填疾病的名稱）
（4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？
【作出假設】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．
【實驗步驟】
①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙兩組；
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；
③一段時間后觀察兩支試管現象．
【實驗結果與結論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設 ；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設 ．（填“成立”或“不成立”）
【實驗分析與評價】
本實驗中甲組與乙組形成 關系．為了使實驗更嚴謹、更科學，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的 和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物進化的說法，錯誤的是（ ）
A． 研究的重要證據是化石
B． 方向是從低等到高等
C． 普遍認為的原因是自然選擇
D． 結果是都產生有利的變異
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列有關食品保存方法，錯誤的是（ ）
A． 果脯罐頭密封后保存 B． 蘑菇曬干后保存
C． 鮮肉加鹽腌制后保存 D． 雞蛋煮熟后保存
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某人由于飲酒過量而站立不穩，走路搖晃不定，說明酒精已經傷害到了（ ）
A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓
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