下表為“探究玉米種子萌發的環境條件”的實驗設計及結果:
培養皿 | | | |
編號 | 種子 | | |
個數 | 種子所處的環境(其他外界條件均適宜并相同) | 實驗結果 | |
1 | 20 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ | 種子萌發 |
2 | 20 | 培養皿底部墊有干燥的濾紙25℃ | 種子不萌發 |
3 | 20 | 培養皿底部墊有浸濕的濾紙4℃ | 種子不萌發 |
科目:初中生物 來源: 題型:探究題
為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某初中學校生物研究性學習小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶,按如表要求進行了實驗設計.
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質 | 50mL滅菌牛奶 | 50mL滅菌牛奶 | 50mL滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:
(1)設計這個實驗的科學家是______________。
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然產生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的方法:______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
下列是一組科學探究題,請分析回答問題。
為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求處理。
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25度 | 5度 | 25度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下面是家庭釀造甜酒的操作過程:新課標第一網
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好,加蓋密封,置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)請對照制作工序,回答下列問題。(8分)
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟 (用序號表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是 。
(3)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養方法中的哪一個步驟? 。
(4)③步的目的是 。
(5)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,目的是 。
(6)甜酒的“酒味”是因為釀酒的過程中產生了 ,釀好的甜酒表面還會有氣泡出現,這是發酵過程中產生的 氣體。
(7)一位同學按工序制作甜酒,幾天后,發現糯米飯發霉,甜酒沒制出來,沒成功的原因可能是 (答出一條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
精子和卵細胞在__________結合,然后不斷進行細胞分裂,逐漸發育成__________,經__________進入__________,并埋入其內膜中。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
家庭嘗試制作酸奶的步驟:
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(420 C--430C)→④加入一些購買的酸奶→⑤發酵(放在室內溫暖的地方數小時,容器要事先消毒滅菌,發酵時要將蓋密封)→⑥冷藏或食用。
(1)制作酸奶時,對材料熱處理(煮沸)的目的是 。
(2)加入一些購買的酸奶的目的是 。
(3)發酵時要將蓋密封的原因是 。
(4)產生酸味的原理是 。
(5)為何加酸奶前進行冷卻 。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
連線題:
(1)胚盤 A 供胚胎發育用的養料
(2)卵黃 B 胚胎發育所需的氧氣
(3)卵白 C 起保護的作用
(4)卵殼、殼膜 D 供胚胎發育所需的水分及養料
(5)氣室 E 發育的部位
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