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很多野生動物本身就攜帶
 
體，如青蛙、蛇、穿山甲攜帶鉤蟲、旋毛蟲等；鳥、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潛伏．
考點：病原體與傳染病的病因,動物在自然界中的作用
專題：
分析：傳染病是由病原體引起的，病原體有細菌、真菌、寄生蟲等致病的微生物，據此分析解答．
解答：解：很多野生動物本身就攜帶病原體，如青蛙、蛇、穿山甲攜帶鉤蟲、旋毛蟲等，病原體是指能引起傳染病的有細菌、真菌、寄生蟲等．
故答案為：病原
點評：很多野生動物本身就攜帶病原體，要少接觸，但不要殺戮．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在植物園或公園里，經常可以看到各種植物的標牌．如圖：

試回答下列問題：
（1）標牌上植物的中文名為“金松”，學名（國際通用名稱）是
 
文，Sciadopicys  是此植物的
 
名，verticillata是種加詞．
（2）這種分類方法是由瑞典植物學家林奈提出的生物命名法--
 
法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線．據圖回答下列問題：
（1）曲線
 
為正常人的，曲線
 
為糖尿病患者的．
（2）造成AB段血糖升高生理活動可能是
 
，該過程主要發生在小腸中．葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是
 
．
（3）在乙的血糖濃度變化中，實現BC段的主要代謝途徑
 
、
 
、
 
．能夠促進BC過程進行的激素是
 
，能夠抑制BC過程的激素是
 
．
（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑主要是
 
．
（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后，給他注射胰島素，請在圖中繪出他體內血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈是指地球上全部
 
及一切能夠適合
 
的環境的總稱．它包括
 
圈的下層、
 
圈、
 
圈的上層．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的每一個動作都是多組肌群在神經支配下共同完成的．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

堆在一起的蔬菜會發熱，這與蔬菜體內的
 
作用有關，這是因為植物細胞通過這種作用分解
 
并釋放
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴的是
 
，在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的
 
（填A或B）．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的
[
 
]
 
．
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞的[
 
]
 
．
（4）細胞結構中，[
 
]
 
是細胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物的觀察和研究中常用的玻片有三種，它們是
 
、涂片和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的免疫器官主要有
 
、
 
和
 
等．

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