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如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據圖回答下列問題:
(1)曲線
 
為正常人的,曲線
 
為糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高生理活動可能是
 
,該過程主要發生在小腸中.葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是
 

(3)在乙的血糖濃度變化中,實現BC段的主要代謝途徑
 
、
 
 
.能夠促進BC過程進行的激素是
 
,能夠抑制BC過程的激素是
 

(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑主要是
 

(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,請在圖中繪出他體內血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢即可)
考點:胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀
專題:
分析:人體的內的血糖總是維持在一個正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結果.胰島素能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度
解答:解:(1)人體的內的血糖總是維持在一個正常水平(0.1%)上,由圖可以看出:甲的血糖濃度始終比正常值高,所以甲不正常,可能患有糖尿病.乙只是在飯后一小時血糖濃度升高,以后又逐漸降低趨于正常,所以乙是代謝及調節功能比較正常的.
(2)由于小腸是消化和吸收的主要場所,乙在飯后一小時內血糖濃度升高是因為大量的葡萄糖被吸收進入血液的原因.葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸
(3)乙實現BC段的主要代謝途徑:胰島素促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,多余的葡萄糖轉化成脂肪儲存,從而降低血糖的濃度.血糖升高→刺激胰島B細胞→釋放胰島素,使血糖轉化成糖元,抑制非糖物質的轉化;當血糖含量低到一定程度時→刺激胰島A細胞→使胰高血糖素逐漸升高,促使肝糖元轉化為血糖,促進非糖物質轉化為血糖;腎上腺素是在血糖降低時,由神經調節發揮作用的.
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑主要是,肝糖元分解成葡萄糖進入血液.
(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,胰島素促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低了血糖的濃度.
故答案為:(1)乙; 甲;
 (2)糖類消化吸收; 主動運輸;
(3)葡萄糖氧化分解; 合成肝糖元或肌糖元;  轉化為脂肪等; 胰高血糖素、腎上腺素;胰島素;
(4)肝糖元分解成葡萄糖進入血液;
(5)(下圖虛線所示)
點評:要正確分析題干中的圖示,理解曲線在不同時間段上升和下降的原因.
練習冊系列答案
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某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有
 

(2)D與其飛翔生活相適應的身體特征是:身體呈
 
;
 
呼吸;前肢變成翼;體表被覆
 
等.
(3)E特有的生殖發育特點是
 
,它與植食性生活相適應的結構特點是①
 
;②
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為菜豆種子結構及萌發示意圖.請你據圖回答:
(1)圖中7是由[
 
]
 
發育來的.
(2)在菜豆種子中最為重要的部分是[
 
]
 
,它是新植物體的幼體.
(3)被子植物根據[
 
]
 
的數目不同,分為雙子葉植物和單子葉植物.
(4)種子在萌發的過程中最先長的是[
 
]
 

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輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋,發現鰓顏色鮮紅,由此可見其內含有大量的
 
,把活鯽魚放在水中,仔細觀察鰓蓋,鰓蓋不停地張開與閉合,這是魚在
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統模式圖,請據圖回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白質、脂肪需經消化才能吸收,其中
 
在[⑥]胃中開始被初步消化,在[
 
]
 
中被最終消化成簡單小分子物質.
(2)人體內最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌膽汁,雖然不含有消化酶,但能促進
 
的消化.
(3)小腸內有膽汁、胰液和腸腺分泌的
 
等多種消化液,且內表面積大,這說明小腸是
 
 
的主要場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)用連線標出下列肌肉的名稱
(2)屈肘時
 
收縮
 
舒張.

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(判斷對錯)

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很多野生動物本身就攜帶
 
體,如青蛙、蛇、穿山甲攜帶鉤蟲、旋毛蟲等;鳥、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潛伏.

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研究動物的行為常用實驗法和觀察法,法布爾研究昆蟲行為利用了實驗法.
 
.(判斷對錯)

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