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如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:

(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片的中央滴的是
 
,在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的
 
(填A或B).
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的
[
 
]
 

(3)切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞的[
 
]
 

(4)細胞結構中,[
 
]
 
是細胞生命活動的控制中心.
考點:動、植物細胞結構的相同點和不同點,顯微鏡的基本構造和使用方法
專題:
分析:本圖為植物細胞和動物細胞結構圖,A圖是植物細胞的結構包括1細胞壁、2細胞膜、6細胞質、4細胞核、3液泡、5葉綠體等結構;圖B是動物細胞包括2細胞膜、4細胞核、6細胞質,沒有細胞壁、液泡和葉綠體.①轉換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準焦螺旋、⑥細準焦螺旋、⑦反光鏡.據此解答.
解答:解:(1)植物細胞和動物細胞的區別是,動物細胞沒有 細胞壁、液泡和葉綠體等結構,圖B沒有細胞壁、液泡和葉綠體是動物細胞.所以,在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的B;制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,為了保持細胞的正常形態,要在載玻片的中央滴上生理鹽水.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的⑥細準焦螺旋.
(3)液泡里有細胞液,溶解著各種物質,吃蘋果、梨時感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中3液泡中.切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞的3液泡.
(4)細胞核里有遺傳物質,細胞核是細胞生命活動的控制中心.
故答案為:(1)生理鹽水;B;(2)⑥細準焦螺旋;(3)3液泡;(4)4細胞核.
點評:本題考查學生對植物細胞和動物細胞的結構和作用知識點的理解.考查學生的識圖做題能力的.考查學生的分析問題解決問題體的能力,區分植物細胞和動物細胞的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為菜豆種子結構及萌發示意圖.請你據圖回答:
(1)圖中7是由[
 
]
 
發育來的.
(2)在菜豆種子中最為重要的部分是[
 
]
 
,它是新植物體的幼體.
(3)被子植物根據[
 
]
 
的數目不同,分為雙子葉植物和單子葉植物.
(4)種子在萌發的過程中最先長的是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物由多個細胞構成的,每個細胞都可以獨立進行生命活動.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

很多野生動物本身就攜帶
 
體,如青蛙、蛇、穿山甲攜帶鉤蟲、旋毛蟲等;鳥、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潛伏.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是關于人體免疫的卡通圖解,請你仔細觀察:

(1)表示保衛人體第二道防線的圖是
 
.(填寫大寫字母代號)
(2)人體的第三道防線主要是由
 
 
組成的.
(3)第一道防線和第二道防線都屬于
 
免疫.其特點是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是證明免疫產生的兩組實驗,請根據圖回答:
(1)B組實驗說明鼠體產生了抵抗肺炎球菌的
 
,鼠體產生的這種免疫類型是
 
.這種免疫的特點是抗體在抗原出生以后才產生,只能對某一特定的病原體或異物起作用.
(2)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
 
(填“A組”或“B組),進行預防接種,屬于預防傳染病措施中的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

青少年的飲食中需多攝取魚、瘦肉、蛋類、奶類等食物,因為該類食物中含有較多的
 
,有助于提高青少年大腦的活力和增強記憶力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

研究動物的行為常用實驗法和觀察法,法布爾研究昆蟲行為利用了實驗法.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列食物的保存方法的正確序號填入相應的欄目中.
 食物  咸魚  果脯  臘肉  袋裝牛奶
 保存方法
 
 
 
 
 
 
保存方法:①腌制法  ②高溫滅菌法  ③滲透保存法  ④曬制與煙熏法.

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