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【題目】已知能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀,決定能卷舌的基因(B)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(b)是隱性基因。請分析回答:

(1)右側遺傳圖解中,個體①的基因組成是___;②、③的性狀表現依次是______。

(2)預測這對夫婦生育一個不能卷舌孩子的可能性是___。

【答案】 Bb 能卷舌 不能卷舌 25%

【解析】試題分析:生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來,據此答題。

(1)體細胞的中染色體、基因成對,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,基因隨著成對染色體的分開而分開,分別進入不同的生殖細胞,圖中①產生的卵細胞的基因是B、或b,因此個體①的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖:


從遺傳圖解看出,②、③的性狀表現依次是能卷舌和不能卷舌;(2)從遺傳圖解看出,這對夫婦生育一個不能卷舌孩子的可能性是25%。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是豌豆細胞中控制株高和花色的兩對基因Aa Bb,分別位于兩對染色體上,下列圖解中表示正確的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿在飛行時,進行氣體交換的結構是

A、肺 B、氣囊 C、肺和皮膚 D、肺和氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于呼吸作用的說法正確的是(  )

A. 呼吸作用只在含葉綠體的細胞中進行

B. 呼吸作用在所有活細胞中進行

C. 呼吸作用只在夜晚進行

D. 呼吸作用只在動物細胞中進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】出入腎小球的血管

A.均為小動脈 B.入球為小動脈

C.出球為小靜脈 D.出球為小動脈,入球為小靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀態下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是( )

A. 不能產生卵細胞

B. 不能產生雌性激素

C. 受精卵無法著床

D. 精子與卵細胞不能結合成受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將細菌放培養基上培養,它會繁殖并形成細菌菌群(如圖),某生物興趣小組向檢測兩種抗生素的殺菌作用,下列哪種實驗方案最合適( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處,下列相關說法正確的是( )

A.圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能
B.圖中四種生物共有的細胞結構是細胞膜、細胞質、成形的細胞核
C.大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖,變形蟲和衣藻為分裂生殖
D.圖中四種生物只有衣藻為生產者,其余都為消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質.請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_____進入瓶內.

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

(3)乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是_____

(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?_____

(5)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法

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