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如圖為女性生殖系統示意圖,據圖回答:
(1)卵細胞成熟后,從[
 
]
 
排出,在[
 
]
 
受精.
(2)胎兒發育的場所是[
 
]
 
,與母親通過
 
進行物質和氣體交換.
(3)若嬰兒的性別為男性,則其體內來自父、母雙方的染色體組成分別為
 
 
.若其父母再生一個孩子,是女孩的幾率是
 

(4)如果對某女性進行外科結扎手術避孕,則應堵塞的部位是[
 
]
 
考點:人體女性生殖系統的結構和功能,胚胎發育過程,人的性別遺傳
專題:
分析:由圖可知1為卵巢,2輸卵管,3子宮,4為陰道,女性生殖系統的結構包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道及附屬性腺等.其中卵巢是主要的性器官,主要有兩大功能,即產生卵子和分泌雌性激素.子宮是孕育胎兒的場所.輸卵管能輸送卵細胞,并且是精卵結合的場所.陰道是精子進入和胎兒產出的通道.
解答:解:(1)卵細胞成熟后,由[A]卵巢排出.
(2)3的生理功能是:胚胎發育的場所,胎兒通過胎盤、臍帶從母體交換營養與廢物.
(3)人的性別決定主要與性染色體有關.在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子,含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞.受精時,如果是含22+X的精子與卵子結合,就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結合,就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性.所以若嬰兒的性別為男性,則其體內來自父、母雙方的染色體組成分別為22+Y和22+XX;從理論上講生男生女的機會是由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結合的機會相等,所以每次生男生女的概率是均等的.
(4)受精作用發生在2輸卵管中,所以結扎手術應堵塞的部位是2輸卵管.
故答案為:(1)1;卵巢;2;輸卵管;
(2)3;子宮;胎盤;
(3)Y;X;50%;
(4)2;輸卵管
點評:胚胎的發育過程中的相關問題是考查的重點內容之一,只要同學們能夠熟記胚胎的發育過程,問題也就會迎刃而解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

俄國著名植物生理學家季米利亞捷夫曾這樣寫到:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉,使詩人的筆輝舞”.
(1)這段文字中的“它”指的是
 
,“它”在生態系統中所屬的成分是
 

(2)“它”是通過
 
(生理活動)“竊取天火”,養育了地球上的其他生物的.
(3)請用文字表達式寫出“它”“竊取天火”的過程:
 

(4)“使巨大的渦輪機旋轉,使詩人的筆輝舞”所需的能量最終來源于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子的營養物質貯存在( 。
A、子葉中B、胚乳中
C、子葉或胚乳中D、胚芽中

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科目:初中生物 來源: 題型:

關于人體骨骼的說法,正確的是( 。
A、人體的骨骼共有206塊
B、人體的骨骼由600多塊組成
C、人體的骨骼由206塊骨連結而成
D、人體骨骼由許多骨與骨骼肌組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

切西瓜和番茄果實時,流出的汁液主要來自細胞的哪一部分(  )
A、細胞液B、液泡
C、細胞核D、細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體所示是人體部分血液循環模式圖,阿拉伯數字表示人體的某些器官或結構.請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中[6]內的血液達到心臟時,首先流入
 
(填心臟的結構名稱).
(2)圖中[4]
 
是形成
 
的器官.[3]內的血液比[2]內的血液成分明顯減少的物質有
 

(3)氣體進出結構[1],必須通過呼吸作用完成氣體交換,在此過程中血液成分發生的顯著變化是由
 
血變成
 
血.
(4)氧氣進入血液后與
 
結合,通過血液循環運送到全身各組織細胞參與分解有機物,為生命活動提供
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下列資料,分析回答后面的問題:
自2013年4月1日,我國多地相繼出現H7N9禽流感病毒侵染人事件以來,許多科研人員為為有效控制疫情,作了如下的實驗:
實驗1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內,不久,A雞死亡.
實驗2 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內,經過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內,結果B雞存活下來.
據上述實驗回答:
(1)與自然界中的其他生物相比,H7N9禽流感病毒在生物體結構組成上的最大特點是
 
..
(2)實驗2中說明B雞產生了抵抗H7N9禽流感病毒的
 
,B雞產生的這種免疫,從免疫獲得途徑上分,應屬于
 
 免疫.
(3)上海發現人感染H7N9禽流感病毒后,立刻關閉了“活禽動物交易市場”,并把該市場內的雞全部撲殺后進行焚燒或深埋處理,采取的這些措施屬于傳染病預防措施中的
 

(4)為防治流感,一些同學自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于
 
藥(填“處方”或“非處方”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

看圖回答問題:

(1)C生物的生殖方式是
 
;D、E生物的生殖方式是
 

(2)A與其它四種生物在結構上的主要區別是
 

(3)B生物和C生物在結構上的主要區別是
 

(4)圖中五種生物能進行寄生生活的是
 
,能進行腐生生活的是
 
.(填代號)
(5)圖中
 
可用于釀造業,
 
可以生產青霉素.(填代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子萌發的環境條件是適宜的
 
,一定的
 
和充足的
 
.除病毒外,生物都是由
 
構成的.

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