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大量捕食青蛙,可造成農作物減產,造成這種現象的主要原因是(  )
A、害蟲失去青蛙的控制,大量繁殖,破壞了生態平衡
B、青蛙的糞便、尿液等排出物減少,造成土壤肥力降低
C、青蛙的天敵物種缺少食物,出現了生態失去平衡
D、植物的花粉、種子不能有效傳播
考點:動物在自然界中的作用
專題:
分析:在一個生態系統中,生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系,表示食物鏈.在題干中的生態系統中,農作物屬于生產者,而害蟲和青蛙為動物屬于消費者,它們之間存有吃與被吃的關系,構成一條食物鏈,即:農作物→害蟲→青蛙,據此解答.
解答:解:A、從分析中的食物鏈可知,青蛙是害蟲的天敵,害蟲失去青蛙的控制,大量繁殖,破壞了生態平衡,A正確.
B、青蛙的糞便、尿液等排出物減少,造成土壤肥力降低,這不是主要原因,肥料的來源很多,B錯誤.
C、青蛙的天敵物種不一定青蛙這一種食物,影響不大,也不是主要原因,C錯誤.
D、植物一般靠昆蟲傳粉,青蛙一般不能傳粉,D錯誤.
故選:A
點評:解答此類題目的關鍵是明確生物與生物之間的關系,生物之間通過吃與被吃的關系相互控制數量,并運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物圈中有多種多樣的生態系統.在水土保持和防風固沙等方面起著重要的作用的生態系統是( 。
A、草原生態系統
B、淡水生態系統
C、海洋生態系統
D、濕地生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

體形似黑熊,主要以竹的筍、葉、嫩尖為食物,被譽為“活化石”的國家一級保護動物是( 。
A、大熊貓B、小熊貓
C、棕熊D、北極熊

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特征( 。
A、都是多細胞植物
B、都生活在陰濕環境中
C、都沒有根、莖、葉的分化
D、都不產生種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

使鳥類擴大了活動范圍,有利于覓食和繁殖后代的運動方式是(  )
A、飛行B、奔跑C、行走D、游水

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科目:初中生物 來源: 題型:

國家規定一些地區鹽業公司必須銷售加碘食鹽,這是為了( 。
A、預防呆小癥
B、預防地方性甲狀腺腫大
C、預防侏儒癥
D、預防巨人癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

雞比青蛙的后代成活率高的原因是( 。
①卵生;②體內受精;③體溫恒定;④孵卵;⑤育雛.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究是研究和學習生物學的一種科學方法,下面是科學家征服疾病的歷程.
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學家都想找出引發瘧疾病的原因,以便能更好地預防和減少這種病的發生.
當時,科學家們觀察居住在沼澤地區人群的患病情況,提出假設;瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗.結果喝污水的人沒有患瘧疾病,假設被否定了.
科學家們又經過長期的探索,到了19世紀后半葉,發現瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學家還發現,在瘧疾病的發病區,抽干沼澤地的水,這個地區患瘧疾病人就大大減少,甚至消失了.科學家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地的水有什么關系呢?
直到本世紀初,一位意大利科學家通過大量觀測提出了一個新假設:蚊子傳播了這種瘧疾。米釉谒蟹敝常绻楦烧訚傻乩锏乃,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾。
又過了若干年,一位英國醫生設計了一個巧妙的實驗來驗征這個假設.他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀,再解剖發現在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法.
(1)從科學家征服瘧疾病的歷程來分析,科學探究的一般過程是
 
 
、
 
 
、
 
 

(2)最后一自然段的生物有
 
、
 
 
、
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學在進行野外考察時,采回植物標本后拍攝了如圖1所示的照片.

(1)請你協助興趣小組同學,按如圖2所示的分類表解逐一分類,寫出表中①-⑥對應的植物名稱.
 
 
 
 
 ⑤
 
 

(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產生種子,它們是用
 
繁殖后代.
(3)上述六種植物中,
 
可作為監測空氣污染程度的指示植物.

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