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如圖是細菌、酵母菌結構模式圖,請據圖回答:
(1)細菌、酵母菌共有的結構是
 
、
 
 
;兩者的區別是酵母菌具有
 
、
 
;其中,對細胞有保護和支持作用的結構是
 
;具有控制物質進出作用的是
 
;
(2)酵母菌與植物細胞的區別是細胞內無
 
,營養方式是
 
;
(3)從生殖方式看,細菌是
 
,酵母菌是出芽生殖或
 
考點:細菌的基本形態和結構特點
專題:
分析:細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,液泡,沒有葉綠體.
解答:解:(1)細菌和酵母菌共有的結構是:細胞壁、細胞膜、細胞質.兩者的區別是酵母菌有成形細胞核和大液泡.細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用,維持細胞的正常形態;細胞膜的功能是控制物質的進出,使有用的物質不能輕易地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞;
(2)植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、和葉綠體.因此酵母菌與植物細胞的區別是細胞內無葉綠體.酵母菌的營養方式是異養.
(3)從生殖方式上看,細菌的生殖方式是分裂生殖,一個分成兩個,而酵母菌在環境條件較好時,比如營養充足,溫度適宜進行出芽生殖,在條件不良時又可以進行孢子生殖.
故答案為:
(1)細胞壁、細胞膜、細胞質;成形的細胞核;液泡;細胞壁、細胞膜
(2)葉綠體;異養
(3)分裂生殖、孢子生殖
點評:解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物行為中,屬于動物的本能行為的是( 。
A、海豚跳圈B、蜘蛛結網
C、海獅頂球D、夠拉雪橇

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科目:初中生物 來源: 題型:

骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動(  ),于是軀體的相應部位就會產生運動.
A、骨骼繞關節活動
B、肌肉繞關節活動
C、骨繞關節活動
D、關節繞骨活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

將花的結構圖中的標號和相應的名稱填入空白處([]內填序號,橫線上填名稱).
(1)圖中[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
構成雌蕊.
(2)圖中[
 
]
 
、[
 
]
 
構成雄蕊;花粉在[
 
]
 
中.
(3)此花授粉后,[
 
]
 
中的
 
能發育成種子,其中的受精卵能發育成種子的
 
,整個[
 
]
 
結出果實.

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科目:初中生物 來源: 題型:

澳洲大陸很早就與其他大陸分離,由于四周環海,至今還保留著不少別具一格的古老動物,如鴨嘴獸、袋鼠等. 澳洲天然牧場資源豐富.人們曾從印度引入當地沒有的牛、羊等,大力發展畜牧業.但同時在牛糞上產卵繁殖的蒼蠅也隨牛羊進入了澳洲.其結果是牛群增加,牛糞量增加,風干硬化,幾年不分解,大量牧草被干牛糞遮壓枯死,導致牧業減產,同時蒼蠅卻有了豐富的滋生地,迅速繁殖,地里的蠅群猖獗,危害人類與畜牧業.后來人們又將羌螂引進澳洲,它將新鮮的牛糞滾成糞球推入地下,使糞中的蠅卵無法孵化.這樣蒼蠅的滋生得到了控制,減輕了對人、畜的危害,同時又處理了牛糞,增加了土壤養分,牧草產量增加而牧業興旺.
請分析上述材料,然后回答問題:
(1)在古老的動物中,鴨嘴獸、袋鼠屬于
 
動物.
(2)從上述事例中可以看出動物在自然界中有哪些方面的作用?
 

(3)從澳洲引入牛、羊的經驗和教訓中,你得到什么啟示?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

豆芽是同學們最愛吃的食物,“毒豆芽”事件發生之后,同學們準備自己發豆芽,過程如下,并回答:
編號 A B C
處理方法 用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發熱時及時淋水降溫 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發熱時不淋水降溫
結果觀察 頭兩天萌發,隨后種子逐漸腐爛 萌發良好,一周左右發豆芽成功 頭兩天萌發,隨后表層以下種子逐漸腐爛
(1)B和C容器內黃豆發熱,說明種子萌發時進行旺盛的呼吸作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供
 

(2)實驗表明,發豆芽的技術要求是水不能浸沒種子,且高溫時需要淋水降溫,這說明種子萌發的外界條件是需要適量的
 
,適宜的
 
和充足的
 

(3)除此之外,種子的萌發還需一定的自身條件,請描述還需要哪些自身條件?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物進化的規律.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據“觀察雞卵的結構”實驗,回答下列問題.
(1)實驗中,在觀察完雞蛋的氣室后,可用剪刀剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質倒入
 
里,便可進行后續觀察.
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質,是卵白,卵白能為胚胎發育提供所需的
 

(3)雞蛋里的透明膠狀物質內有一團黃色球狀的膠狀物質,是卵黃,卵黃內儲存供胚胎發育用的
 

(4)將發育成雛雞的結構是
 
.從細胞水平看,雞的胚胎發育與人的胚胎發育類似,胚胎發育過程中都發生了細胞的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究鳥類與飛行相適應的特點:
(1)家鴿的身體呈
 
型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作.
(2)飛行器官發達:前肢變成了
 
,展開呈
 
形,具有迅速飛行的能力.
(3)鳥類體表覆蓋
 
,其中與飛行有關的是分布在前肢和尾部的
 

(4)鳥類最發達的肌肉是
 
,能為飛行提供動力.
(5)鳥類的呼吸器官是
 
,在
 
的輔助下,為鳥類的飛行提供大量的氧.
(6)家鴿直腸很短,其作用是
 

A、消化食物快     B、減輕體重有利于飛行    C、適于消化種子    D、減少能量消耗
(7)鳥類雙重呼吸是指
 

A、用皮膚和肺呼吸           B、幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸
C、用肺和氣囊呼吸           D、吸氣和呼氣時肺都進行氣體交換
(8)鳥類有
 
無齒,其作用是減輕體重有利于飛行.

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