A、適應復雜的生活環境 |
B、逃避敵害 |
C、尋找配偶 |
D、獲得食物 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、讓物種在瀕危動物繁育中心能夠人工繁殖 |
B、讓物種大量繁殖后投入商業化的開發利用 |
C、為行將滅絕的動物提供最后的生存機會 |
D、將繁殖的新個體向原有分布區實施“再引入” |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、涼拌黃瓜時,過一會將發現盤子里有許多水,這些水來自黃瓜細胞的液泡 |
B、夏天在陰暗潮濕的地面上,生長著毛茸茸的綠毯似的矮小植物是蕨類植物 |
C、絲瓜經過加工,可用于洗碗,這種網狀結構是絲瓜的輸導組織 |
D、倡導低碳生活,建立低碳消費模式,發展低碳經濟已成為全世界的共識,在減少空氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過程中功勞最大的綠色植物是藻類植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com