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科學研究發現,用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物,能促進植物的生長.原因是它能(  )
A、增強呼吸作用
B、增強光合作用
C、增強蒸騰作用
D、促進水分吸收
考點:光合作用原理在生產上的應用
專題:
分析:光合作用的表達式:二氧化碳+水
光能
葉綠體
氧氣+有機物(儲存能量);呼吸作用的表達式:氧氣+有機物→二氧化碳+水;“汽水”容易分解,分解產生的二氧化碳正好為植物的光合作用提供原料.據此答題.
解答:解:植物的生長的快慢取決于植物體內有機物的積累,而有機物的積累等于有機物的合成減去有機物的分解.植物的光合作用合成有機物,呼吸作用分解有機物,二氧化碳的濃度越高,植物的光合作用越強,制造的有機物越多,所以用適量的“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)淺灌植物,能促進植物的生長,快速增加其重量,其主要原因是加強光合作用.其次“汽水”也能改良堿性土壤,調節土壤溶液的PH值,故選項B符合題意.
故選:B.
點評:解答此類題目的關鍵是知道影響植物光合作用的因素有光照強度和二氧化碳的濃度等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項與青蛙適應陸地生活無關的是( 。
A、受精卵發育為蝌蚪
B、頭部感覺器官發達
C、能利用肺進行氣體交換
D、后肢發達,適于跳躍

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于動物生殖和發育方式的描述中,錯誤的是( 。
選項 生物種類 受精方式 發育方式
A 金魚 體外受精 體外發育
B 青蛙 體外受精 體外發育
C 家雞 體內受精 體外發育
D 蝴蝶 體外受精 體外發育
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來源: 題型:

正常情況下,下列人體細胞內染色體數量相等的一組是(  )
A、卵細胞與受精卵
B、體細胞與精子
C、體細胞與受精卵
D、卵細胞與體細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

不屬于我國特有珍稀動物的是(  )
A、藏羚羊B、白鰭豚
C、揚子鱷D、鴕鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面四條食物鏈正確的是( 。
A、鷹→蛇→鼠→草
B、草→鼠→蛇→鷹
C、光→草→鼠→鷹
D、草→鼠→蛇→鷹→細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

關于抗原和抗體敘述不正確的是( 。
A、抗體是由免疫細胞產生的
B、抗原是由免疫細胞產生的
C、抗原與抗體結合具有特異性
D、接種麻疹疫苗后只能預防麻疹

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現象與生物學無關的是( 。
A、校園的花草點綴著我們的生活
B、新的教學大樓拔地而起
C、果園養雞促進了物質的綜合利用
D、雜交水稻解決了糧食的短缺

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物中,除哪項外,都是由細胞構成的( 。
A、草履蟲B、蘑菇
C、HIV病毒D、小狗

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