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下列對象分別在底圩鄉境內,其中不屬于生態系統的是(  )
A、底圩街旁的池塘
B、底圩的九龍山
C、底圩初級中學附近的農田
D、校園的桂花樹
考點:生態系統的概念
專題:
分析:在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,只有生物不叫生態系統,只有環境也不叫生態系統.
解答:解:A、底圩街旁的池塘,既包括了池塘所在的環境,又包括了此環境中的所有生物,A選項錯誤.
B、底圩的九龍山,既包括了九龍山在的環境,又包括了此環境中的所有生物,B選項錯誤.
C、底圩初級中學附近的農田,既包括了農田所在的環境,又包括了此環境中的所有生物,C選項錯誤.
C、校園的桂花樹,只包括了生物部分,沒有環境部分,不能構成一個完整的生態系統.故不屬于一個生態系統.D選項正確.
故選:D
點評:只要熟練掌握了生態系統的概念,仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念,即可正確答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

狐貍不吃草,所以這兩種生物不參與食物鏈的組成.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

骨骼肌受神經傳來的刺激
 
時,就會牽動
 
 
活動,于是軀體的相應部位就會產生運動.運動并不是僅靠運動系統來完成,還需要其他系統相互
 
共同完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

各種動物的呼吸器官都是與其生活環境相適應的,魚、蚯蚓和蝙蝠的呼吸器官分別是( 。
A、體壁、氣管、肺
B、鰓、氣管、體壁
C、肺、氣管、鰓
D、鰓、體壁、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國科學家袁隆平院士在培育高產雜交水稻過程中,有一個起決定性作用也有些以外的發現,它是( 。
A、發現了雜交的方法
B、發現了一個高產的新品種
C、發現了一個高產的基因
D、發現了一株有價值的野生水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:

若想提高溫室蔬菜總產量,可采取的主要措施之一是( 。
A、增加二氧化碳B、增加水肥
C、增加氧氣D、增加溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

馬、兔、蝙蝠、狼、郊狼、狐之間的差別很大,但是可以把它們分類歸入( 。
A、犬科B、食肉目
C、哺乳綱D、犬屬

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物中體溫恒定的是(  )
A、青蛙和家兔
B、鯽魚和家鴿
C、蚯蚓和青蛙
D、家鴿和家兔

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物中能進行分裂生殖的是( 。
A、乳酸菌B、酵母菌
C、青霉D、蘑菇

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