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【題目】某校組織全校學生進行了一次社會主義核心價值觀知識競賽,賽后隨機抽取了各年級部分學生成績進行統計,制作如下頻數分布表和頻數分布直方圖.請根據圖表中提供的信息,解答下列問題:

分數段(表示分數)

頻數

頻率

4

0.1

8

0.3

10

0.25

6

0.15

1)請求出該校隨機抽取了____學生成績進行統計;

2)表中____,____,并補全直方圖;

3)若用扇形統計圖描述此成績統計分布情況,則分數段對應扇形的圓心角度數是___;

4)若該校共有學生8000人,請估計該校分數在的學生有多少人?

【答案】140名;(2a=12、b=0.2;圖見解析;(3;(43200

【解析】

1)根據50x60的頻數和頻率求出樣本總人數;

2)先求出樣本總人數,即可得出a,b的值,補全直方圖即可;

3)用頻率即可;

4)全?側藬党80分以上的學生頻率即可.

解:(1,

∴該校隨機抽取了40名學生成績進行統計.

2,,

補全圖形如下:

故答案為12、

3;

4)因為在抽取的樣本中分數在80≤x100的學生有16人,占40%40%×8000=3200,所以,估計該校分數在80≤x100的學生約有3200人.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△AOB中,∠AOB90°,∠ABO30°,頂點A在反比例函yx0)上運動,此時頂點B也在反比例函數y上運動,則m的值為( )

A.-9B.-12C.-15D.-18

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1)求反比例函數的解析式及點B的坐標;

2)求tanC的值.

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【題目】如圖,已知正方形ABCD,邊長為8EAB邊上的一點,連接DE,將△DAE沿DE所在直線折疊,使點A的對應點A1落在正方形的邊CDBC的垂直平分線上,則AE的長度是_____

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【題目】如圖甲,拋物線yax2+bx1經過A(﹣1,0),B2,0)兩點,交y軸于點C

1)求拋物線的表達式和直線BC的表達式.

2)如圖乙,點P為在第四象限內拋物線上的一個動點,過點Px軸的垂線PE交直線BC于點D

在點P運動過程中,四邊形ACPB的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,說明理由.

是否存在點P使得以點OC,D為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出滿足條件的點P的坐標;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖,一次函數的圖象與拋物線軸于點,交軸于點,拋物線交軸的另一個交點為點(點的左邊).點為拋物線上一個動點(且點的橫坐標滿足,過點軸交于點

1)求該拋物線的解析式;

2)若為直角三角形,求點的坐標;

3)在(2)的結論下,點為拋物線上任意一個動點,點軸上一個動點,則以,,,四點為頂點的四邊形能否為平行四邊形,若能,請直接寫出點的坐標;若不能,請說明理由.

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【題目】如圖,已知拋物線經過點A(3,1)與點B(0,4)

(1)求該拋物線的解析式及頂點坐標;

(2)在第三象限內的拋物線上有一點P,使得PAAB,求點P的坐標;

(3)若點C(,)在該拋物線上,當3時,15,請確定的取值范圍.

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【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB8,BC6,點E,F分別為ABAD邊上任意一點,現將△AEF沿直線EF對折,點A對應點為點G

1)如圖2,當EFBD,且點G落在對角線BD上時,求DG的長;

2)如圖3,連接DG,當EFBD且△DFG是直角三角形時,求AE的值;

3)當AE2AF時,FG的延長線交△BCD的邊于點H,是否存在一點H,使得以E,HG為頂點的三角形與△AEF相似,若存在,請求出AE的值;若不存在,請說明理由

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【題目】如圖,在矩形中,,,點、分別在邊上,沿折疊四邊形,使點、分別落在、處,得四邊形,點上,過點于點,連接,則下列結論:①;②

;④若點的中點,則,其中,正確結論的序號是_______.(把所有正確結論的序號都在填在橫線上)

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