精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】新定義:對非負實數x“四舍五入到個位的值記作,即當x為非負整數時,若,則.反之,當n為非負整數時,若,則,如,,……試解決下列問題:

1)填空:①________.②若,則實數x的取值范圍為________

2)求滿足的所有非負實數x的值;

3)若關于x的不等式組的整數解恰好有3個,求a的取值范圍.

【答案】1)①3,②2,;(3

【解析】

1)①根據新定義,即可求出;

②根據新定義,即可求出實數x的取值范圍;

2)根據新定義,設,k為整數,則,求出k的取值范圍,即可求出k的整數值,從而求出x的值;

3)解不等式組得,根據不等式的整數解即可求出的值,從而求出a的取值范圍.

解:(1)①由題意可得

故答案為3

,

,

故答案為

2,且為整數,

∴設k為整數,則

,

,,

,

,1,2

,,

3)解不等式組得

由不等式組的整數解恰有3個,得,

為非負整數

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們自從有了用字母表示數,發現表達有關的數和數量關系更加簡潔明了,從而更助于我們發現更多有趣的結論,請你按要求試一試。

(1)用代數式表示:

的差的平方;②兩數的平方和與,兩數積的2倍的差;

(2)3,=-2時,求第(1)題中①②所列的代數式的值;

(3)由第(2)題的結果,你發現了什么等式?

(4)利用你發現的結論:求201822×2018×201720172的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, OABC 的頂點 OA、C 的坐標分別是(0,0),(2,0),(0.51),則點 B 的坐 標是(

A.12B.0.5,2C.2.5,1D.20.5

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,點D、E分別在BC、AC邊上,且AE=CD,ADBE相交于點F,BG⊥AD,垂足為G

1)求證:AD=BE

2)求∠AFB的度數;

3)線段FGBF有什么數量關系?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線y1=kx+b經過點P2,2)和點Q0,﹣2),與x軸交于點A,與直線y2=mx+n交于點P

1)求出直線y1=kx+b的解析式;

2)當m0時,直接寫出y1y2時自變量x的取值范圍;

3)直線y2=mx+n繞著點P任意旋轉,與x軸交于點B,當△PAB是等腰三角形時,點B有幾種位置?請你分別求出點B的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,一次函數y1=x+2與反比例函數y2=(x>0)的圖象交于點A(a,5)

(1)確定反比例函數的表達式;

(2)結合圖象,直接寫出x為何值時,y1<y2

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.

1)直接寫出∠ABC的度數;

2)如圖(2),BD是△ABC中∠ABC的平分線.

①找出圖中所有等腰三角形(等腰三角形ABC除外),并選其中一個寫出推理過程;

②在直線BC上是否存在點P,使△CDP是以CD為一腰的等腰三角形?如果存在,請在圖(3)中畫出滿足條件的所有的點P,并直接寫出相應的∠CPD的度數;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=﹣x2+bx+C經過點B(0,3)和點A(3,0)

(1)求該拋物線的函數表達式和直線AB的函數表達式;

(2)若直線lx軸,在第一象限內與拋物線交于點M,與直線AB交于點N,請在備用圖上畫出符合題意的圖形,并求點M與點N之間的距離的最大值或最小值,以及此時點M,N的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在第23個世界讀書日前夕,我市某中學為了解本校學生的每周課外閱讀時間t表示,單位:小時,采用隨機抽樣的方法進行問卷調查,調查結果按,,,分為四個等級,并依次用A,B,C,D表示,根據調查結果統計的數據,繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

求本次調查的學生人數;

求扇形統計圖中等級B所在扇形的圓心角度數,并把條形統計圖補充完整;

若該校共有學生1200人,試估計每周課外閱讀時間滿足的人數.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视