精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖①,已知拋物線yax24amx+3am2a、m為參數,且a0,m0)與x軸交于AB兩點(AB的左邊),與y軸交于點C

1)求點B的坐標(結果可以含參數m);

2)連接CACB,若C0,3m),求tanACB的值;

3)如圖②,在(2)的條件下,拋物線的對稱軸為直線lx2,點P是拋物線上的一個動點,F是拋物線的對稱軸l上的一點,在拋物線上是否存在點P,使△POF成為以點P為直角頂點的的等腰直角三角形.若存在,求出所有符合條件的點P的坐標,若不存在,請說明理由.

【答案】1B3m,0);(2tanACB;

3)點P的坐標是:()或()或()或().

【解析】

1)令y0,解方程ax24amx+3am20,即可求出點B的坐標;

2)過點AADBC,垂足為點D,可得△BOC為等腰直角三角形,求出ADCD,則tanACB的值為

3)求出拋物線的解析式,分不同的情況:①當P在對稱軸的左邊,如圖3,過PMNy軸,交y軸于M,交lN,證明△OMP≌△PNF,根據|OM||PN|,列方程可得點P的坐標;同理可得其他圖形中點P的坐標,②當P在對稱軸的左邊,過PMNx軸于N,過FFMMNM,同理得△ONP≌△PMF,則可求出點P的坐標.

解:(1)令y0,則有ax24amx+3am20,

解得:x1m,x23m,

m0AB的左邊,

B3m0);

2)如圖1,過點AADBC,垂足為點D

由(1)可知B3m,0),則△BOC為等腰直角三角形,

OCOB3m

BC3m,

又∵∠ABC45°,

∴∠DAB45°,

ADBD,

AB2m

m,CD2m

tanACB;

3)∵由題意知x2為對稱軸,

2m2,

m1,

∵在(2)的條件下有(03m),

3m3am2

解得m,即a1

∴拋物線的解析式為yx24x+3,

①當P在對稱軸的左邊,如圖2,過PMNy軸,交y軸于M,交lN,

∵△OPF是等腰直角三角形,且OPPF

易得△OMP≌△PNF,

OMPN

Pm,m24m+3),

則﹣m2+4m32m,

解得:m

P的坐標為(,)或();

②當P在對稱軸的右邊,

如圖3,過PMNx軸于N,過FFMMNM,

同理得△ONP≌△PMF,

PNFM

則﹣m2+4m3m2,

解得:x;

P的坐標為()或();

綜上所述,點P的坐標是:()或()或()或().

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題提出)我們知道:同弧或等弧所對的圓周角都相等,且等于這條弧所對的圓心角的一半.那么,在一個圓內同一條弦所對的圓周角與圓心角之間又有什么關系?

(初步思考)(1)如圖,的弦,,點、分別是優弧和劣弧上的點,則______°_______°

2)如圖,的弦,圓心角,點P上不與A、B重合的一點,求弦所對的圓周角的度數(用m的代數式表示).

(問題解決)(3)如圖,已知線段,點C所在直線的上方,且.用尺規作圖的方法作出滿足條件的點C所組成的圖形(不寫作法,保留作圖痕跡).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ykx+b與反比例函數的圖象分別交于點A(﹣1,2),點B(﹣4,n),與x軸,y軸分別交于點C,D

1)求此一次函數和反比例函數的解析式;

2)求AOB的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】根據圖中①所示的程序,得到了yx的函數圖象圖中②,若點My軸正半軸上任意一點,過點MPQx軸交圖象于點PQ,連結OP、OQ,則下列結論正確的是( 。

A.OPQ的面積為45

B.x0時,

C.x0時,yx的增大而增大

D.POQ可能等于90°

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+mx+nx軸于點A﹣2,0)和點B,交y軸于點C0,2).

1)求拋物線的函數表達式;

2)若點M在拋物線上,且SAOM=2SBOC,求點M的坐標;

3)如圖2,設點N是線段AC上的一動點,作DNx軸,交拋物線于點D,求線段DN長度的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】自我省深化課程改革以來,盤錦市某校開設了:A.利用影長求物體高度,B.制作視力表,C.設計遮陽棚,D.制作中心對稱圖形,四類數學實踐活動課.規定每名學生必選且只能選修一類實踐活動課,學校對學生選修實踐活動課的情況進行抽樣調查,將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.

根據圖中信息解決下列問題:

(1)本次共調查______名學生,扇形統計圖中B所對應的扇形的圓心角為______度;

(2)補全條形統計圖;

(3)該校參加實踐活動課的學生共1200人,求該校參加D類實踐活動課的學生大約多少人?

(4)選修D類數學實踐活動的學生中有2名女生和2名男生表現出色,現從4人中隨機抽取2人做校報設計,請用列表或畫樹狀圖法求所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數yx2的圖象如圖,點A0位于坐標原點,點A1,A2,A3Any軸的正半軸上,點B1,B2,B3Bn在二次函數位于第一象限的圖象上,點C1,C2,C3n在二次函數位于第二象限的圖象上,四邊形A0B1A1C1,四邊形A1B2A2C2,四邊形A2B3A3C3四邊形An1BnAnn都是正方形,則正方形An1BnAnn的周長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知ABC中,∠ACB90°,將AB邊繞點B順時針旋轉90°得線段BD.過點DDMBCBC延長線于M,

1)如圖1,請判斷線段AC、CM、MD的數量關系并說明理由;

2EDM延長線上一點,當點E為如圖2所示的位置時,以AE為斜邊向右側作等腰RtAFE,再過點FFNDMN,探究BM、FN、MN三條線段的數量關系,并說明理由;

3)在問題(2)的條件下,當點E運動到某一位置時點B、A、F三點恰好在同一直線上,取DE中點P,連接AP,且AB3AF1,請直接寫出AP的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:一元二次方程有兩個不相等的實數根.

1)求的取值范圍;

2)設是方程的兩個不相等的實數根,且滿足.求的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视