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【題目】如圖,正方形ABCD的頂點AD分別在x軸、y軸上,∠ADO30°OA2,反比例函y經過CD的中點M,那么k_____

【答案】+6

【解析】

先根據△CDE≌△DAO,得到DE=AO=2,DO=2=CE,再根據FCE的中點,即可得到F,2+2),最后根據反比例函數y=的圖象過CE的中點F,即可得到k的值.

解:如圖,作CEy軸于點E

∵正方形ABCD的頂點AD分別在x軸、y軸上,

∴∠CED=∠DOA90°,∠DCE=∠ADO,CDDA,

∴△CDE≌△DAOAAS),

DEAO2,

又∵∠ODA30°

RtAOD中,AD2AO4,DO2CE,

EO2+2,

C2,2+2),D02),

MCD的中點,

M,1+2),

∵反比例函y經過CD的中點M,

k1+2)=+6,

故答案為:+6

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】20195月,以“尋根國學,傳承文明”為主題的蘭州市第三屆“國學少年強一國學知識挑戰賽”總決賽拉開帷幕,小明晉級了總決賽.比賽過程分兩個環節,參賽選手須在每個環節中各選擇一道題目.

第一環節:寫字注音、成語故事、國學常識、成語接龍(分別用表示);

第二環節:成語聽寫、詩詞對句、經典通讀(分別用表示)

1)請用樹狀圖或列表的方法表示小明參加總決賽抽取題目的所有可能結果

2)求小明參加總決賽抽取題目都是成語題目(成語故事、成語接龍、成語聽寫)的概率。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】橫店國際馬拉松將于2015517日鳴槍開跑,這個賽事的舉辦掀起了當地跑馬拉松的熱潮,如圖是甲、乙兩位馬拉松愛好者在一次10公里的“迷你馬拉松”訓練中兩人分別跑的路程y(公里)與時間x(分鐘)的函數關系圖象,他們同時出發,乙在75分鐘的時候到達終點,并在終點等候甲,在甲跑完這個“迷你馬拉松”的過程中,(1)甲前半程的速度是公里/分;(2)乙在沖刺階段的速度公里/分;(3)在前半程甲一直領先于乙;(4)甲與乙剛好相距0.1公里的次數是4次.以上說法正確的個數是(  )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在RtABC 中, ,D、E是斜邊BC上兩動點,且∠DAE=45°,將△繞點逆時針旋轉90后,得到△,連接.

1)試說明:△≌△

(2)當BE=3,CE=9時,求∠BCF的度數和DE的長; 

3)如圖2,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,D是斜邊BC所在直線上一點,BD=3,BC=8,求DE2的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數yax22x+c的圖象與x軸交于A、B兩點,點A在原點的左側,點B的坐標為(3,0),與y軸交于點C0,﹣3),點P是直線BC下方的拋物線上一動點.

1)求二次函數的表達式;

2)當點P運動到拋物線頂點時,求四邊形ABPC的面積;

3)點Qx軸上的一個動點,當點P與點C關于對稱軸對稱且以點B、C、PQ為頂點的四邊形是平行四邊形時,求點Q的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為更好地開展傳統文化進校園活動,隨機抽查了部分學生,了解他們最喜愛的傳統文化項目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統計結果繪制成如圖不完整的頻數分布表及頻數分布直方圖.

最喜愛的傳統文化項目類型頻數分布表

根據以上信息完成下列問題:

(1)直接寫出頻數分布表中a的值;

(2)補全頻數分布直方圖;

(3)若全校共有學生1500名,估計該校最喜愛圍棋的學生大約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列圖形中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是(

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護環境,某開發區綜合治理指揮部決定購買A、B兩種型號的污水處理設備共10臺(注:要求同時有兩種型號),買2A型設備和3B型設備共需要90萬元,其中A型設備單價是B型設備單價的1.5倍;經預算,指揮部購買污水處理設備經費不超過180萬元,請解答下列問題

1A型設備和B型設備的單價各是多少萬元?

2)指揮部有哪幾種購買方案?

3)若A型設備月處理污水量200噸、B型設各月處理污水量180噸,現要求月處理污水量不低于1840噸,設購買設備需要總費用為y萬元,A型設備x臺,請寫出yx的函數解析式,并根據函數性質選擇更省錢的購買方案?

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【題目】請閱讀下列材料,并完成相應的任務.

三等分任意角問題是數學史上一個著名的問題,直到1837年,數學家才證明了三等分任意角是不能用尺規完成的.

在探索中,出現了不同的解決問題的方法

方法一:

如圖(1),四邊形ABCD是矩形,FDA延長線上一點,GCF上一點,CFAB交于點E,且∠ACG=∠AGC,∠GAF=∠F,此時∠ECBACB

方法二:

數學家帕普斯借助函數給出一種三等分銳角的方法(如圖(2)):將給定的銳角∠AOB置于平面直角坐標系中,邊OBx軸上,邊OA與函數y的圖象交于點P,以點P為圓心,以2OP長為半徑作弧交圖象于點R.過點Px軸的平行線,過點Ry軸的平行線,兩直線相交于點M,連接OM得到∠AOB,過點PPHx軸于點H,過點RRQPH于點Q,則∠MOBAOB

1)在方法一中,若∠ACF40°,GF4,求BC的長.

2)完成方法二的證明.

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