【題目】如圖,某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿,從辦公大樓頂端
測得旗桿頂端
的俯角
是45°,旗桿底端
到大樓前梯坎底邊的距離
是10米,梯坎坡長
是10米,梯坎坡度
=1:
,則大樓
的高為______米.
【答案】27
【解析】
延長AB交DC于H,作EG⊥AB于G,則GH=DE=15米,EG=HG,設BH=x米,則CH=x米,在Rt△BCH中,BC=10米,由勾股定理得出方程,解方程求出BH=6米,CH=8米,得出BG、EG的長度,證明△AEG是等腰直角三角形,得出AG=EG=10+8=18(米),即可得出大樓AB的高度.
延長AB交DC于H,作EG⊥AB于G,如圖所示:
則GH=DE=15米,EG=DH,
∵梯坎坡度i=1:,
∴BH:CH=1:,
設BH=x米,則CH=x米,
在Rt△BCH中,BC=10米,
由勾股定理得:x2+(x)2=102,
解得:x=6(負值舍去),
∴BH=6米,CH=8米,
∴BG=GH-BH=15-6=9(米),EG=DH=CH+CD=8+10=18(米),
∵∠α=45°,
∴∠EAG=90°-45°=45°,
∴△AEG是等腰直角三角形,
∴AG=EG=18(米),
∴AB=AG+BG=9+18=27(米).
故答案為:27.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC內接于⊙O,∠BAC的平分線交⊙O于點D,交BC于點E(BE>EC),且BD=2.過點D作DF∥BC,交AB的延長線于點F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若∠BAC=60°,DE=,求圖中陰影部分的面積;
(3)若,DF+BF=8,如圖2,求BF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課外興趣小組為了解某段路上機動車的車速,抽查了一段時間內若干輛車的車速(車速取整數,單位:千米/時)并制成如圖所示的頻數分布直方圖.已知車速在41千米/時到50千米/時的車輛數占車輛總數的.
(1)在這段時間內他們抽查的車有 輛;
(2)被抽查車輛的車速的中位數所在速度段(單位:千米/時)是( )
A.30.5~40.5 B.40.5~50.5 C.50.5~60.5 D.60.5~70.5
(3)補全頻數分布直方圖;
(4)如果全天超速(車速大于60千米/時)的車有200輛,則當天的車流量約為多少輛?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
為斜邊
中點,點P從A出發,沿
以每秒5個單位的速度向終點B運動,過點P作
于F,得到矩形
與矩形
的一邊交于點G,連接PC,設點P的運動時間為
秒.
(1)求線段的長(用含
的代數式表示);
(2)當時,求線段
多長;
(3)當點P不與重合時,設矩形
與三角形CPD重疊部分圖形的面積是
,求
與
之間的函數關系式;
(4)在點P出發的同時,點Q從點D出發,沿以每秒6個單位的速度向終點D移動,當點Q在矩形
內部時,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小楠是一個樂學習,善思考,愛探究的同學,她對函數的圖象和性質進行了探究,請你將下列探究過程補充完整:
(1)函數的自變量
的取值范圍是________________;
(2)用描點法畫函數圖象:
①列表:
… | -5 | -2 | -1 | 0 | … | 2 | 3 | 4 | 7 | … | |
… | 2 | 3 | … | 6 | 3 | 2 | 1 | … |
表中的值為______________,
的值為_______________.
②描點連線:請在右圖畫出該圖象的另一部分.
(3)觀察函數圖象,得到函數的性質之一:當
_____________時,函數值
隨
的增大而增大.
(4)應用:若,則
的取值范圍是______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,記函數的圖象為
,正方形
的對稱中心與原點重合,頂點
的坐標為(2,2),點
在第四象限.
(1)當=1時.
①求的最低點的縱坐標;
②求圖象上所有到
軸的距離為2的橫坐標之和.
③若當≤
≤
時,-9≤
≤2,則
、
的對應值為 .
(2)當圖象與正方形
的邊恰好有兩個公共點時,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=26,P是AB上(不與點A、B重合)的任一點,點C、D為⊙O上的兩點,若∠APD=∠BPC,則稱∠CPD為直徑AB的“回旋角”.
(1)若∠BPC=∠DPC=60°,則∠CPD是直徑AB的“回旋角”嗎?并說明理由;
(2)若的長為
π,求“回旋角”∠CPD的度數;
(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長為24+13,直接寫出AP的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點P是BC邊上一點,連接AP交對角線BD于點E,.作線段AP的中垂線MN分別交線段DC,DB,AP,AB于點M,G,F,N.
(1)求證:;
(2)若,求
.
(3)如圖2,在(2)的條件下,連接CF,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.abc>0B.a﹣b+c=2
C.4ac﹣b2<0D.當x>﹣1時,y隨x增大而增大
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