分析 (1)根據AB=AC,AB=CD得AC=CD,利用圓周角定理,得弧相等,得到∠ABD=∠ACD=45°,推出△ACE為等腰直角三角形,根據等腰直角三角形的性質即可得到結論;
(2)作輔助線,構建直角三角形,利用邊角關系與已知條件,得出結論.
解答 (1)證明:∵AB=AC,AB=CD,
∴AC=CD,
∴$\widehat{AC}=\widehat{CD}$,
∴$\widehat{BC}$=$\widehat{AD}$,
∴∠BDC=∠ABD=45°,
∴∠BAC=∠BDC=45°
∵∠ACD=∠ABD=45°,
∴△ACE為等腰直角三角形,
∴AC=$\sqrt{2}$AE;
(2)解:作DG⊥AB于G,作ON⊥AB于N,延長AO交BC于M,
∴AM⊥BC,
∵tan∠BAD=$\frac{DG}{AG}$=$\frac{1}{3}$,
令DG=GC=1,AG=3,
∴AC=4,AD=$\sqrt{10}$,
∴OA=$\frac{\sqrt{2}}{2}$AD=$\sqrt{5}$,OB=$\sqrt{5}$,
∵ON⊥AB,
∴AN=$\frac{1}{2}$AB=2,
∵∠ANO=∠AMB=90°,∠NAO=∠BAM,
∴△AON∽△AMB,
∴$\frac{AN}{AM}$=$\frac{AO}{AB}$,
∴AM=$\frac{8\sqrt{5}}{5}$,
∵OM=AM-OA=$\frac{3\sqrt{5}}{5}$,MC=$\sqrt{A{C}^{2}-A{M}^{2}}$=$\frac{4\sqrt{5}}{5}$,
∴tan∠BDC=tan∠MOC=$\frac{MC}{OM}$=$\frac{4}{3}$.
點評 本題主要考查了圓周角定理和解直角三角形,熟練運用圓周角定理,構建直角三角形是解此題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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