【題目】如圖,一艘快艇從O港出發,向西北方向行駛到M處,然后向正東行駛到N處,再向西南方向行駛,共經過1.5小時回到O港,已知快艇的速度是每小時50海里,則M,N之間的距離是( )海里
A.75﹣75B.
C.75
D.50
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,直徑AB=4,直線EF經過點C,AD⊥EF于點D,∠ACD=∠B.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AD=1,求BC的長;
(3)在(2)的條件下,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為增強學生垃圾分類意識,推動垃圾分類進校園.某初中學校組織全校1200名學生參加了“垃圾分類知識競賽”,為了解學生的答題情況,學校考慮采用簡單隨機抽樣的方法抽取部分學生的成績進行調查分析.
(1)學校設計了以下三種抽樣調查方案:
方案一:從初一、初二、初三年級中指定部分學生成績作為樣本進行調查分析;
方案二:從初一、初二年級中隨機抽取部分男生成績及在初三年級中隨機抽取部分女生成績進行調查分析;
方案三:從三個年級全體學生中隨機抽取部分學生成績進行調查分析.
其中抽取的樣本具有代表性的方案是__________.(填“方案一”、“方案二”或“方案三”)
(2)學校根據樣本數據,繪制成下表(90分及以上為“優秀”,60分及以上為“及格”):
樣本容量 | 平均分 | 及格率 | 優秀率 | 最高分 | 最低分 |
100 | 93.5 | 100 | 80 | ||
分數段統計(學生成績記為 | |||||
分數段 | |||||
頻數 | 0 | 5 | 25 | 30 | 40 |
請結合表中信息解答下列問題:
①估計該校1200名學生競賽成績的中位數落在哪個分數段內;
②估計該校1200名學生中達到“優秀”的學生總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地之間有一條筆直的公路,小明從甲地出發步行前往乙地,同時小亮從乙地出發騎自行車前往甲地,小亮到達甲地沒有停留,按原路原速返回,追上小明后兩人一起步行到乙地.如圖,線段OA表示小明與甲地的距離y1(米)與行走的時間x(分鐘)之間的函數關系:折線BCDA表示小亮與甲地的距離y2(米)與行走的時間x(分鐘)之間的函數關系.請根據圖象解答下列問題:
(1)小明步行的速度是 米/分鐘,小亮騎自行車的速度是 米/分鐘;
(2)線段OA與BC相交于點E,求點E坐標;
(3)請直接寫出小亮從乙地出發到追上小明的過程中,與小明相距100米時x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,以AD為直徑在矩形內作半圓,點E為半圓上的一動點(不與A、D重合),連接DE、CE,當△DEC為等腰三角形時,DE的長為_____.
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