【題目】綜合與實踐:
問題情境:在一次綜合實踐活動課上,同學們以菱形為對象,研究菱形旋轉中的問題:已知,在菱形中,
為對角線,
,
,將菱形
繞頂點
順時針旋轉,旋轉角為
(單位
),旋轉后的菱形為
,在旋轉探究活動中提出下列問題,請你幫他們解決.
觀察證明:
(1)如圖1,若旋轉角,
與
相交于點
,
與
相交于點
,請說明線段
與
的數量關系;
操作計算:
(2)如圖2,連接,菱形
旋轉的過程中,當
與
互相垂直時,
的長為 ;
(3)如圖3,若旋轉角,分別連接
,
,過點
分別作
,
,連接
,菱形
旋轉的過程中,發現在
中存在長度不變的線段
,請求出
長度;
操作探究:
(4)如圖4,在(3)的條件下,請判斷以,
,
三條線段長度為邊的三角形是什么特殊三角形,并說明理由.
【答案】(1),理由詳見解析;(2)
;(3)2;(4)以
,
,
三條線段為邊的三角形是直角三角形,理由詳見解析.
【解析】
(1)根據菱形的性質以及旋轉的性質,證得,根(
證得
≌
,可以得到結論;
(2)根據菱形的性質以及條件與
互相垂直,證明
、
在同一直線上,利用銳角三角函數求得對角線的長,繼而求得結論;
(3)利用等腰三角形三線合一的性質,是
的中位線,從而證明
;
(4) 以為邊向外作等邊三角形,利用等邊三角形的性質以及
證得
≌
,得到
,把
,
,
三條線段歸結到一個三角形中,易證得
是直角三角形,從而得到結論.
(1) ,理由如下:
∵四邊形是菱形
∴
∴
由旋轉的性質可得: ,
,
,
∴
∴
即
在和
中
∴≌
(
)
∴
(2) 菱形中,
,
,
∴平分
(等腰三角形三線合一),
∴,
∵,
∴
∴、
在同一直線上,
如圖,菱形中,
為對角線,
,
,
∴,
∴
∴
∴
故答案是:
(3)如圖,連接,由題可得:
∵
∴(等腰三角形三線合一),同理
∴是
的中位線
∴
∵四邊形是菱形
∴
又∵ ,
是等邊三角形
∴
∴
(4)以,
,
三條線段為邊的三角形是直角三角形,理由如下:
如圖,以為邊向外作等邊三角形
,連接
,
∵四邊形是菱形,
∴與
是等邊三角形,
由(3)可知: 與
都是等腰三角形
∴
∵與
是等邊三角形
∴,
,
∴
∴
在和
中
∴≌
(
)
∴,
∴
∴是直角三角形
即以,
,
三條線段長度為邊的三角形是直角三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明利用函數與不等式的關系,對形如 (
為正整數)的不等式的解法進行了探究.
(1)下面是小明的探究過程,請補充完整:
①對于不等式,觀察函數
的圖象可以得到如下表格:
| ||
|
由表格可知不等式的解集為
.
②對于不等式,觀察函數
的圖象可得到如下表格:
| |||
|
由表格可知不等式的解集為 .
③對于不等式,請根據已描出的點畫出函數
的圖象;
觀察函數的圖象,
補全下面的表格:
| ||||
|
由表格可知不等式的解集為 .
小明將上述探究過程總結如下:對于解形如 (
為正整數)的不等式,先將
按從大到小的順序排列,再劃分
的范圍,然后通過列表格的辦法,可以發現表格中
的符號呈現一定的規律,利用這個規律可以求這樣的不等式的解集.
(2)請你參考小明的方法,解決下列問題:
①不等式的解集為 .
②不等式的解集為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數y1=x+m的圖象與x軸y軸分別交于點A、B,與反比例函數y2=(x<0)的圖象分別交于點C、D,且C點的坐標為(﹣1,2).
(1)分別求出一次函數及反比例函數的關系式;
(2)求出點D的坐標并直接寫出y1>y2的解集.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與探究:
已知二次函數y=﹣x2+
x+2的圖象與x軸交于A,B兩點(點B在點A的左側),與y軸交于點C.
(1)求點A,B,C的坐標;
(2)求證:△ABC為直角三角形;
(3)如圖,動點E,F同時從點A出發,其中點E以每秒2個單位長度的速度沿AB邊向終點B運動,點F以每秒個單位長度的速度沿射線AC方向運動.當點F停止運動時,點E隨之停止運動.設運動時間為t秒,連結EF,將△AEF沿EF翻折,使點A落在點D處,得到△DEF.當點F在AC上時,是否存在某一時刻t,使得△DCO≌△BCO?(點D不與點B重合)若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的三個頂點坐標分別為
,
,
(每個方格的邊長均為1個單位長度).
(1)將平移,使點
移動到點
,請畫出
;
(2)作出關于
點成中心對稱的
,并直接寫出
,
,
的坐標;
(3)與
是否成中心對稱?若是,請寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,CD⊥AB于點D.P為AB延長線上一點,∠PCD=2∠BAC.
(1)求證:CP為⊙O的切線;
(2)若BP=1,CP=,求 ⊙O的半徑;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數與反比例函數的圖象交于點A(﹣4,﹣2)和B(a,4).
(1)求一次函數和反比例函數的表達式及點B的坐標;
(2)根據圖象回答,當x在什么范圍內時,一次函數的值大于反比例函數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D(﹣1,2),與x軸的一個交點A在點(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,其部分圖象如圖,則以下結論:①b2﹣4ac<0;②當x>﹣1時,y隨x增大而減;③a+b+c<0;④若方程ax2+bx+c﹣m=0沒有實數根,則m>2; ⑤3a+c<0.其中正確結論的個數是( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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