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12．已知x2-2x-5=0，則2x2-4x的值為10．

分析 由x2-2x-5=0得，x2-2x=5，所以代入2x2-4x=2（x2-2x）即可求得它的值．

解答 解：∵x2-2x-5=0，
∴x2-2x=5，
又知：2x2-4x=2（x2-2x）
=2×5
=10．
故答案為：10．

點評 考查了一元二次方程的解的知識，代數式中的字母表示的數沒有明確告知，而是隱含在題設中，首先應從題設中獲取代數式x2-2x的值，然后利用“整體代入法”求代數式的值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

2．點P（-4，3）在哪個象限（　　）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．如圖，在平面直角坐標系中，△ABC與△DOE是位似圖形，A（0，3），B（-2，0），C（1，0），E（6，0），△ABC與△DOE的位似中心是M．
（1）在圖中畫出M點．
（2）求出M點的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

20．已知|x|=1，|y|=$\frac{1}{2}$，則（x20）3-x3y2=$\frac{3}{4}$或1$\frac{1}{4}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．為響應我市創建國家文明城市的號召，我校舉辦了一次“包容天下，崛起江淮”主題演講比賽，滿分10分，得分均為整數，成績大于等于6分為合格，大于等于9分為優秀．這次競賽中甲、乙兩組學生（各10名學生）成績的條形統計圖如圖．

（1）補充完成下列的成績統計分析表：
組別平均分中位數眾數方差合格率優秀率
甲6.7663.4190%20%
乙7.17.581.6980%10%
（2）小明同學說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是甲組學生；（填“甲”或“乙”）
（3）從兩個小組的整體情況來看，乙組的成績更加穩定一些．（填“甲”或“乙”）
（4）結合兩個小組的成績分析，你覺得哪個組的成績更好一些？說說你的理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

17．下列命題中，是假命題的是（　　）
A．對頂角相等
B．內錯角相等，兩直線平行
C．單項式-$\frac{1}{3}$πx2y3z的系數是-$\frac{1}{3}$
D．線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

4．二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，下列說法：
①2a+b=0，
②9a+3b+c=0，
③當-1≤x≤3時，y＜0，
④若（x1，y1）、（x2，y2）在函數圖象上，當x1＜x2時，y1＜y2．
其中正確的是（　�。�
A．①②④B．①②③C．①②D．②③④

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

1．如圖，菱形ABCD與等邊△AEF的邊長相等，且E、F分別在BC、CD，則∠BAD的度數是（　�。�
A．80°B．90°C．100°D．120°

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

2．如圖，OD是∠AOC的平分線，且∠BOC=2∠AOB，若∠AOC=120°，求∠BOD的度數．

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