【題目】(本題滿分9分)在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以BC為直徑作⊙O交AB于點D.
(1)求線段AD的長度;
(2)點E是線段AC上的一點,試問當點E在什么位置時,直線ED與⊙O相切?請說明理由.
【答案】(1)
【解析】
試題(1)由勾股定理易求得AB的長;可連接CD,由圓周角定理知CD⊥AB,易知△ACD∽△ABC,可得關于AC、AD、AB的比例關系式,即可求出AD的長.
(2)當ED與⊙O相切時,由切線長定理知EC=ED,則∠ECD=∠EDC,那么∠A和∠DEC就是等角的余角,由此可證得AE=DE,即E是AC的中點.在證明時,可連接OD,證OD⊥DE即可.
試題解析:解:(1)在Rt△ACB中,∵AC=3cm,BC=4cm,∠ACB=90°,
∴AB=5cm.
連結CD,
∵BC為直徑,
∴∠ADC =∠BDC =90°.
∵∠A=∠A,∠ADC=∠ACB,
∴Rt△ADC ∽Rt△ACB.
∴,
∴.
(2)當點E是AC的中點時,ED與⊙O相切.
證明:連結OD,
∵DE是Rt△ADC的中線.
∴ED=EC,
∴∠EDC=∠ECD.
∵OC=OD,
∴∠ODC =∠OCD.
∴∠EDO=∠EDC+∠ODC=∠ECD+∠OCD =∠ACB =90°.
∴ED與⊙O相切.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將連續的奇數1,3,5,7,9,…排成如圖所示的數表,用一個“”形框框住任意七個數.
(1)若“”形框中間的奇數為
,那么框中的七個數之和用含
的代數式可表示為_______;
(2)若落在“”形框中間且又是第二列的奇數17,31,45,…,則這一列數可以用代數式表示為
(
為正整數),同樣,落在“
”形框中間又是第三列的奇數可表示為______(用含
的代數式表示);
(3)被“”形框框住的七個數之和能否等于1057?如果能,請求出中間的奇數,并直接說明這個奇數落在從左往右的第幾列;如果不能,請寫出理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現今“微信運動”被越來越多的人關注和喜愛,某興趣小組隨機調查了我市名教師某日“微信運動”中的步數情況進行統計整理,繪制了如下的統計圖表(不完整):
步數 | 頻數 | 頻率 |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)寫出的值并補全頻數分布直方圖;
(2)本市約有名教師,用調查的樣本數據估計日行走步數超過
步(包含
步)的教師有多少名?
(3)若在名被調查的教師中,選取日行走步數超過
步(包含
步的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在
步(包含
步)以上的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于( ).
A. 2 cm B. 4 cm C. 3 cm D. 5 cm
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明調查了班級里20位同學本學期購買課外書的花費情況,并將結果繪制成了如圖的統計圖.在這20位同學中,本學期購買課外書的花費的眾數和中位數分別是( )
A. 50,50 B. 50,30 C. 80,50 D. 30,50
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com