【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣1,4),B(﹣4,0),C(﹣1,0).
(1)△A1B1C1與△ABC關于原點O對稱,畫出△A1B1C1并寫出點A1的坐標;
(2)△A2B2C2是△ABC繞原點O順時針旋轉90°得到的,畫出△A2B2C2并寫出點A2的坐標;
(3)連接OA、OA2,在△ABC繞原點O順時針旋轉90°得到的△A2B2C2的過程中,計算線段OA變換到OA2過程中掃過區域的面積是多少?(直接寫出答案)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C三點均在二次函數y=x2的圖象上,M為線段AC的中點,BM∥y軸,且MB=2.設A、C兩點的橫坐標分別為t1、t2(t2>t1),則t2﹣t1的值為( 。
A.3B.2C.2
D.2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑為4,四邊形ABCD為⊙O的內接四邊形,且AB=4,AD=4
,則∠BCD的度數為( 。
A.105°B.115°C.120°D.135°
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【題目】近期豬肉價格不斷走高,引起了民眾與政府的高度關注,當市場豬肉的平均價格每千克達到一定的單價時,政府將投入儲備豬肉以平抑豬肉價格.據統計:從今年年初至7月20日,豬肉價格不斷走高,7月20日比年初價格上漲了60%.某市民于某超市今年7月20日購買2.5千克豬肉花100元錢.
(1)問:那么今年年初豬肉的價格為每千克多少元?
(2)某超市將進貨價為每千克30元的豬肉,按7月20日價格出售,平均一天能銷售出100千克,經調查表明:豬肉的售價每千克下降1元,其日銷售量就增加20千克,超市為了實現銷售豬肉每天有1120元的銷售利潤,為了盡可能讓顧客優惠應該每千克定價為多少元?
(3)7月21日,某市決定投入儲備豬肉并規定其在原銷售價的基礎上下調a%出售,某超市按規定價出售一批儲備豬肉,該超市在非儲備豬肉的價格不變情況下,該天的兩種豬肉總銷量比7月20日增加了a%,且儲備豬肉的銷量占總銷量的,兩種豬肉銷售的總金額比7月20日提高了
a%,求a的值.
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【題目】實踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圓規按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作∠BAC的平分線,交BC于點O.
(2)以O為圓心,OC為半徑作圓.
綜合運用:在你所作的圖中,
(1)AB與⊙O的位置關系是_____ .(直接寫出答案)
(2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.
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【題目】在直角三角形中,
,點
為
上的一點,以點
為圓心,
為半徑的圓弧與
相切于點
,交
于點
,連接
.
(1)求證:平分
;
(2)若,求圓弧的半徑;
(3)在的情況下,若
,求陰影部分的面積(結果保留
和根號)
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【題目】我市某校為了讓學生的課余生活豐富多彩,開展了以下課外活動:
代號 | 活動類型 |
A | 經典誦讀與寫作 |
B | 數學興趣與培優 |
C | 英語閱讀與寫作 |
D | 藝體類 |
E | 其他 |
為了解學生的選擇情況,現從該校隨機抽取了部分學生進行問卷調查(參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項),并根據調查得到的數據繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖.請根據統計圖提供的信息回答下列問題(要求寫出簡要的解答過程).
(1)此次共調查了 名學生.
(2)將條形統計圖補充完整.
(3)“數學興趣與培優”所在扇形的圓心角的度數為 .
(4)若該校共有2000名學生,請估計該校喜歡A、B、C三類活動的學生共有多少人?
(5)學校將從喜歡“A”類活動的學生中選取4位同學(其中女生2名,男生2名)參加校園“金話筒”朗誦初賽,并最終確定兩名同學參加決賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出剛好一男一女參加決賽的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,點P在AD上,AB=2,AP=1.直角尺的直角頂點放在點P處,直角尺的兩邊分別交AB、BC于點E、F,連接EF(如圖1).
(1)當點E與點B重合時,點F恰好與點C重合(如圖2).
①求證:△APB∽△DCP;
②求PC、BC的長.
(2)探究:將直角尺從圖2中的位置開始,繞點P順時針旋轉,當點E和點A重合時停止.在這個過程中(圖1是該過程的某個時刻),觀察、猜想并解答:
① tan∠PEF的值是否發生變化?請說明理由.
② 設AE=x,當△PBF是等腰三角形時,請直接寫出x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠B=600,CD是⊙O的直徑,點P是CD延長線上的一點,且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若PD=,求⊙O的直徑.
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