大雙,小雙的媽媽申購到一張北京奧運會的門票,兄弟倆決定分別用標有數字且除數字以外沒有其它任何區別的小球,各自設計一種游戲確定誰去.
大雙:A袋中放著分別標有數字1,2,3的三個小球,B袋中放著分別標有數字4,5的兩個小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個口袋中各取出1個小球,若兩個小球上的數字之積為偶數,則大雙得到門票;若積為奇數,則小雙得到門票.
小雙:口袋中放著分別標有數字1,2,3的三個小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數就記2分,摸到奇數記0分;小雙摸到奇數就記1分,摸到偶數記0分,積分多的就得到門票.(若積分相同,則重復第二次.)
(1)大雙設計的游戲方案對雙方是否公平?請你運用列表或樹狀圖說明理由;
(2)小雙設計的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.
【考點】游戲公平性;列表法與樹狀圖法.
【專題】閱讀型;方案型.
【分析】游戲是否公平,關鍵要看游戲雙方獲勝的機會是否相等,即判斷雙方取勝的概率是否相等,或轉化為在總情況明確的情況下,判斷雙方取勝所包含的情況數目是否相等.
【解答】解:(1)大雙的設計游戲方案不公平.
可能出現的所有結果列表如下:
A袋 積 B袋 | 1 | 2 | 3 |
4 | 4 | 8 | 12 |
5 | 5 | 10 | 15 |
或列樹狀圖如下:
∴P(大雙得到門票)=P(積為偶數)==
,
P(小雙得到門票)=P(積為奇數)=,
∵≠
,∴大雙的設計方案不公平.
(2)小雙的設計方案不公平.
參考:可能出現的所有結果列樹狀圖如下:
.
【點評】本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的頂點O在坐標原點,點B的坐標為(1,4),點A在第二象限,反比例函數y=的圖象經過點A,則k的值是( )
A.﹣2 B.﹣4 C.﹣ D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
一個不透明的盒中裝有若干個只有顏色不同的紅球與白球.
(1)若盒中有2個紅球和2個白球,從中任意摸出兩個球恰好是一紅一白的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方式說明;
(2)若先從盒中摸出8個球,畫上記號放回盒中,再進行摸球實驗.摸球實驗的要求:每次摸球前先攪拌均勻,摸出一個球,記錄顏色后放回盒中,再繼續,一共做了50次,統計結果如下表:
球的顏色 | 無記號 | 有記號 | ||
紅色 | 白色 | 紅色 | 白色 | |
摸到的次數 | 18 | 28 | 2 | 2 |
由上述的摸球實驗的結果可估算盒中紅球、白球各占總球數的百分之幾?
(3)在(2)的條件下估算盒中紅球的個數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,平行四邊形的每一個頂點都用直線與兩條對邊的中點相連.這些直線所圍成圖形的面積是原平行四邊形面積的( )
A.四分之一 B.六分之一 C.八分之一 D.十分之一
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,將三角板的直角頂點放在⊙O的圓心上,兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點,點P在優弧AB上,且與點A、B不重合,連接PA、PB.則∠APB的大小為 度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
我市某風景區門票價格如圖所示,百姓旅行社有甲、乙兩個旅行團隊,計劃在“五一”小黃金周期間到該景點游玩,兩團隊游客人數之和為120人,乙團隊人數不超過50人.設甲團隊人數為x人,如果甲、乙兩團隊分別購買門票,兩團隊門票款之和為W元.
(1)求W關于x的函數關系式,并寫出自變量x 的取值范圍;
(2)若甲團隊人數不超過100人,請說明甲、乙兩團隊聯合購票比分別購票最多可節約多少元.
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