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1．體溫恒定對人體正常的生命活動至關重要．人的體溫調節中樞位于（　�。�
A．脊髓B．下丘腦C．腦干D．大腦皮層

分析 人體中樞神經系統各部分的作用：
①大腦皮層：調節機體活動的最高級中樞；
②小腦：維持身體平衡的中樞；
③下丘腦：調節體溫、水分和血糖平衡等；
④腦干：維持呼吸等；
⑤脊髓：調節軀體運動的低級中樞．

解答 解：A、脊髓是調節人體軀體運動的低級中樞，不是人的體溫調節中樞，A錯誤；
B、人的體溫調節中樞位于下丘腦，B正確；
C、人體腦干中有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞，但腦干不是體溫調節的中樞，C錯誤；
D、大腦皮層是人體最高級的中樞，但大腦皮層不是體溫調節的中樞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查人體中樞神經系統的組成和作用的知識，考生識記人體中樞神經系統的組成和作用的識記和理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將棉花細胞培養成幼苗時，下列條件中不需要的是（　�。�
A．具有完整細胞核的細胞B．一定的營養物質和植物激素
C．離體狀態D．導入抗蟲棉基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，據圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是限制酶；B表示構建的基因表達載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及標記基因等，其中啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位．
（2）B→C為轉基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是顯微注射技術，使用的綿羊受體細胞為受精卵，④用到的生物技術主要有動物細胞培養和胚胎移植．若轉基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產人類蛋白質，在基因表達載體中，目的基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子，這種轉基因動物稱被為乳腺（或乳房）生物反應器．
（3）B→D為轉基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是農桿菌轉化法，若使用的棉花受體細胞為體細胞，⑤表示的生物技術是植物組織培養．要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，方法是分子雜交技術，以用目的基因的一條鏈作為探針．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．果蠅的體細胞中有四對同源染色體，在它的一個精原細胞形成的精子中，染色體組合類型有（　�。�
A．1種B．2種C．4種D．16種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示梅花鹿遷入某地區后的種群數量隨時間變化的曲線，以下說法正確的是（　　）
A．第3年種群的出生率小于死亡率B．第12年的種群增長速率最快
C．K值代表鹿群的環境容納量D．環境中的限制因素沒起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物研究小組的同學在學校實驗田中劃出了5塊面積和肥力都相同的區域，分別種植了數量不等的大豆．每一區域內的植株分布是均勻的．待大豆成熟后，統計數據如下表．試回答：
地塊號植株數平均每株豆莢數平均每個豆莢種子數
120164.0
240123.5
36084.0
48043.0
51032.5
（1）這塊實驗田的全部大豆植株構成了一個種群．實驗田中的各種生物之間相互聯系、相互影響而形成群落（生物群落）．
（2）實驗田中單位面積內的大豆株數稱為種群密度．從統計數字可以看出：隨著區域植株數的增加，每株大豆莢果數目逐漸減少．
（3）根據實驗結果分析，區域植株數是60時，大豆產量最高．
（4）請在圖中坐標系中用曲線表示出區域種子數量隨區域植株數變化的曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下表是對某湖泊生態系統營養級和能量流動情況的調查結果，其中字母表示不同的生物成分（D為分解者），表中數據表示一年中流經A～D的能量．請分析回答：
生物成分ABCD
能量（J/m2）2.5×108 5.0×107 1.06×106 2.8×106
（1）除上表所示的A～D外，該生態系統的組成成分還應包括非生物的物質和能量．
（2）該生態系統所需的能量是通過[A]生產者的光合作用進入生物群落的；一年中流經該生態系統的總能量是2.5×10-8J/m2，其中絕大部分能量最終都會通過生物的呼吸作用散失．
（3）該生態系統中處于第二營養級的生物成分是B（填字母），屬于初級消費者．第一營養級向第二營養級的能量傳遞效率是20%．
（4）在該湖泊生態系統中，D的作用是將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有3個核酸分子，經分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是（　�。�
A．1個RNA、2個DNAB．3個DNAC．1個DNA、2個RNAD．3個RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：綜合題

下面是植物細胞工程的一個流程，據圖回答：

（1）過程①②是先用 處理甲和乙細胞的細胞壁，后經②過程誘導原生質體融合，實際融合的過程中原生質體可能會形成 種細胞團（只考慮兩個細胞融合的情況）。

（2）在④過程培養中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養基中加入 。同時，在培養過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程中必須保證 。

（3）若甲細胞（番茄）內含A條染色體，乙細胞（馬鈴薯）內含B條染色體，將甲和乙采用雜交育種方法培育（假設能成功），得到的后代應含 條染色體，還必須用 來處理幼苗，才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株，此時體細胞中含有 條染色體。

（4）若甲是二倍體，乙是四倍體，則按上圖流程培養的雜種植株為 倍體。

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