A. | 子二代出現性狀分離 | B. | 等位基因隨同源染色體分開而分離 | ||
C. | 子一代全為顯性性狀 | D. | 相對性狀隨等位基因的分開而分離 |
分析 基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.據此答題.
解答 解:A、子二代岀現性狀分離,這是實驗現象,不是基因分離定律的實質,A錯誤;
B、基因分離定律的實質是:減數分裂形成配子時,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,B正確;
C、子一代全為顯性性狀是實驗現象,C錯誤;
D、相對性狀隨等位基因的分開而表現出來,是現象不是實質,D錯誤.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查基因分離定律的實質,只要考生識記基因分離定律的實質即可正確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養基培養噬菌體 | |
B. | 同時用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行保溫培養 | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用 | |
B. | 細胞中能合成如蛋白質等有機物 | |
C. | 細胞中有葉綠體,能進行光合作用 | |
D. | 不進行寄生生活,可以獨立生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與凋亡相關的基因是機體固有的,在個體生長發育過程中發揮重要作用 | |
B. | 細胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關 | |
C. | 吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關 | |
D. | 圖示該過程只發生在胚胎發育過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了確定選擇培養基是否具有選擇作用,應設計一個不接種的培養基作對照 | |
B. | 配制MS培養基時,大量元素、微量元素、激素類物質的使用都需先配制母液 | |
C. | 用平板劃線法接種微生物時,每次劃線前后都要對接種環進行滅菌 | |
D. | 在其它條件適宜時,果膠酶量增加到某個值后果汁體積不能再提高,則該酶量為此條件下的最適用量 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
隨著生物技術的發展,家畜繁殖技術日趨成熟,且人們可以根據需求來改造家畜的性狀。圖甲為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,圖乙是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解,請據圖回答下列問題:
(1)克隆動物培育過程與圖甲所示繁殖過程相比,實質性的區別是________________。
(2)早期胚胎的培養過程中所需的培養液成分一般比較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________________等物質。
(3)圖乙中涉及的細胞水平的現代生物技術手段主要有________________。要實現⑦批量生產血清白蛋白,則要求③的性染色體組成是________。
(4)下列A~D中表示圖乙④到⑤過程中正確的操作方法的是________,把⑤送入⑥的時期通常是________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
水母發光蛋白由236個氨基酸構成,其中Asp、Gly、Ser構成發光環,現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記,在轉基因技術中,這種蛋白質的作用是( )
A.使含目的基因的受體細胞容易被檢測出來 B.促使目的基因在受體細胞中復制
C.促使目的基因導入受體細胞中 D.使目的基因容易成功表達
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