| A． | 構成的五碳糖不同 | B． | 在細胞內存在的主要部位相同 | ||
| C． | 核苷酸之間的連接方式不同 | D． | 構成的堿基完全不同 |
分析 DNA和RNA的比較：
| 英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場所 | 結構 |
| DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在 | 一般是雙鏈結構 |
| RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細胞質中 | 一般是單鏈結構 |
解答 解：A、構成DNA的五碳糖是脫氧核糖，構成RNA的五碳糖是核糖，A正確；
B、DNA主要分布在細胞核中，而RNA主要分布在細胞質中，B錯誤；
C、核苷酸之間的連接方式相同，都是通過磷酸二酯鍵相連，C錯誤；
D、構成DNA和RNA的堿基不完全相同，前者是A、C、G、T，后者是A、C、G、U，D錯誤．
故選：A．
點評 本題知識點簡單，考查DNA和RNA的異同，要求考生識記DNA和RNA的化學組成，能列表比較兩者，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 物理信息的來源可以是無機環境和生物 | |
| B． | 蝙蝠取食與飛行是通過自身發出的信息素對目標進行定位的 | |
| C． | 信息傳遞能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定 | |
| D． | 生命活動的正常進行及種群的繁衍都與信息的傳遞作用有關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
，G中的肽鍵結構簡式為-CO-NH-（或-NH-CO-）；G的多樣性與C的種類、數量、排列順序有關．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵 | |
| B． | 圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
| C． | 生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續供應 | |
| D． | 酶1和酶2所催化的化學反應是可逆反應 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入物質 | 適量唾液 | 銹鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊、稀鹽酸 |
| 實驗結果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
| A． | 3號和4號對照說明酶具有高效性 | |
| B． | 1號和3號對照能說明酶有專一性 | |
| C． | 3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響 | |
| D． | 該實驗中能體現酶的活性與溫度之間的關系 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | EV71侵入機體后經T細胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原 | |
| B． | 效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞 | |
| C． | 患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒 | |
| D． | 患兒感染EV71后，需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底消除EV71 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 葉肉細胞內，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質向基粒囊狀結構薄膜移動 | |
| B． | 單位時間內葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實際總量 | |
| C． | 根細胞產生的CO2進入土壤和土壤中的K+進入細胞液穿過的生物膜層數不同 | |
| D． | 形成層細胞內的丙酮酸不斷進入粒體參加反應，生成的ATP可移向葉綠體基質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 長期偏愛高糖膳食的人，圖示過程會加強而導致體內脂肪積累 | |
| B． | 細胞質基質中有催化過程①的酶，該過程會產生少量[H]和ATP | |
| C． | 酒精是過程②產生的二碳化合物之一 | |
| D． | 在糖尿病人體內，圖示過程減弱，脂肪分解增加 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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