如圖是較為復雜的突觸結構,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是( )
A.圖示的結構包括3個神經元,含有2個突觸
B.如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質
C.b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負電位
D.若ab=bd,如刺激C點,則電流計的指針會偏轉2次
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列組合中,依次屬于生命系統的結構層次中種群、群落和生態系統的一組是:
①生活在人的大腸內的細菌等生物 、谀骋怀靥林械娜眶~類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ | B.②③④ | C.③②① | D.③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于植物染色體變異的敘述,正確的是
A.染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加 |
B.染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產生 |
C.染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化 |
D.染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于神經遞質的敘述,錯誤的是
A.突觸前神經元具有合成遞質的能力 |
B.突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質 |
C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質 |
D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面是某生態系統的三個圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是
A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養級,屬于一個種群 |
B.調查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法 |
C.當丙剛遷入到這個生態系統的短期內,數量變化如圖2中的曲線X |
D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態系統中丙的數量變化,則b點對應的是圖3中的t2 時刻,此時可適當捕獲,種群的基因頻率不發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關鍵作用,以下說法正確的是
A.根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現 |
B.脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點 |
C.在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物 |
D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是
A.圖甲所示的變異屬于基因重組 |
B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞 |
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種 |
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發生的是( )
A.DNA復制、轉錄和翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 |
B.核基因轉錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質中進行翻譯過程 |
C.DNA復制、轉錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D.DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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