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右圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是

A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現反射活動
B.興奮傳導方向是⑤-④-③-②-①
C.興奮在②所在的神經元上,以電信號形式傳導
D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能

C

解析試題分析:據圖可知,①、②、③、④、⑤分別表示感受器、傳入神經纖維、神經中樞、傳出神經纖維和效應器,切斷②處,刺激④處,⑤處仍能收縮,但由于產生沖動沒有經過完整的反射弧,因此不屬于反射,故A錯;興奮傳導的方向是①→②→③→④→⑤,故B錯;興奮在神經元上以電信號形式傳導,故C正確;語言中樞位于大腦皮層,故D錯。
考點:本題主要考查反射弧的結構,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某蛋白質由124個氨基酸組成,其中有8個—SH,在肽鏈形成空間結構(如圖)時,生成4個二硫鍵(—S—S—),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質的分子量約為(    )

A.13278 B.13286 C.13294 D.15500

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于神經遞質的敘述,錯誤的是

A.突觸前神經元具有合成遞質的能力
B.突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質
C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質
D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關鍵作用,以下說法正確的是

A.根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現
B.脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點
C.在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

很多人看恐怖電影時,在內臟神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟,使心率加快,同時會出現出汗、閉眼等反應。下列有關敘述正確的是
A 此過程涉及突觸前膜對神經遞質的釋放與識別
B 心跳加速是激素作用的結果,沒有反射弧參與
C 恐怖電影直接刺激神經中樞產生了上述現象
D 此過程涉及生物膜之間的融合和轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是

A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生物進化的敘述中,正確的是

A.基因頻率的改變標志著新物種的產生
B.基因頻率的改變決定了生物進化的方向
C.基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關
D.長期地理隔離可使不同種群的基因庫發生顯著差異

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如
圖)。下列分析錯誤的是(     )

A.滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關基因和染色體的敘述,不能作為“薩頓假說”依據的是(   )

A.在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性
B.在體細胞中一般成對存在,分別來自父母雙方
C.基因控制生物的性狀
D.減數第一次分裂過程中,基因和染色體的行為完全一致

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