A. | 高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀 | |
B. | 高莖基因對矮莖基因有顯性作用 | |
C. | F1自交后代出現性狀分離 | |
D. | 等位基因隨同源染色體的分離而分離 |
分析 基因分離定律是指在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發生分離,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨著配子遺傳給后期.所以3:1性狀分離比出現的根本原因是F1產生配子時,顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離.
解答 解:A、高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀,這是表現型,不是根本原因,A錯誤;
B、顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用,這是出現3:1的條件,不是根本原因,B錯誤;
C、F1自交,后代出現性狀分離,這是現象,不是3:1性狀分離比出現的根本原因,C錯誤;
D、3:1性狀分離比出現的根本原因是:F1產生配子時,等位基因隨同源染色體的分開而分離,形成不同的配子,受精時不同配子隨機組合,可以得到新性狀的個體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,準確判斷F2中高莖和矮莖的比為約為3:1的根本原因,能正確區分3:1性狀分離比出現的條件和根本原因,再選出正確的答案,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞呼吸的敘述正確的是
A.種子萌發過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化
B.細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸
C.細胞呼吸過程中產生CO2的場所是線粒體基質
D.檢測CO2產生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數量相等,且F3的表現型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從感染HIV到發展為艾滋病患者,一般經過幾個月至幾年的潛伏期 | |
B. | 艾滋病的病原體是一類病毒(HIV),主要攻擊T細胞,并逐漸使患者喪失免疫功能 | |
C. | 患者(或攜帶者)的血液、精液、乳汁等均可能有HIV | |
D. | HIV不僅可以通過血液或血液制品傳播,也可通過皮膚接觸傳播 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無論光照時間長短,放射性物質都會分布在葉綠體的類囊體膜上 | |
B. | 光照時間越長,產生的放射性物質的種類越多 | |
C. | 光照時間越短,產生的放射性物質的種類越多 | |
D. | 只要給予光照,放射性就會出現在葡萄糖中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是由DNA和蛋白質組成的長絲結構,②是產生核糖體的場所 | |
B. | 該結構在橫紋肌細胞中有多個 | |
C. | 蛋白質、RNA等生物大分子可以通過主動轉運進出細胞核 | |
D. | 圖示說明核膜具有選擇透性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和其細胞產物所構成 | |
B. | 細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 | |
C. | 細胞是一切生物結構和功能的基本單位 | |
D. | 新細胞可以從老細胞中產生 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com