下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大�。粁表示恢復到原狀態所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩定性的定量指標（TS）。下列說法正確的是（ ）
A．在正常作用范圍內，生態系統中生物的種類和數量保持不變
B．對同一個生態系統來說，y值和x值之間呈正相關
C．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關，與數量無關
D．TS值越小，這個生態系統的總穩定性越小
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 組別 | 實驗處理 | 白細胞介素-2含量（pg•mL-1 ） | 淋巴細胞增殖（%） | 吞噬細胞功能增強（%） |
| 1 | 細胞培養液 | 21.2 | 0 | 0 |
| 2 | 林蛙油+細胞培養液 | 32.4 | 5.7 | 24.7 |
| 3 | 林蛙油蛋白+細胞培養液 | 40.6 | 9.1 | 46.2 |
| 4 | 林蛙油蛋白降解+細胞培養液 | 104.8 | 19.3 | 109.1 |
| A． | 設置第1組實驗的作用是對照 | |
| B． | 白細胞介素-2在體液免疫中能促進B淋巴細胞的增殖和分化 | |
| C． | 檢測指標“吞噬細胞功能增強（%）”“淋巴細胞增殖（%）”分別表明了非特異性免疫和特異性免疫的增強 | |
| D． | 根據實驗結果可知，第4組實驗中林蛙油蛋白降解為氨基酸后免疫調節效果最好 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
某種酶的活性與溫度的關系如圖所示．請回答一組相關的問題．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 3：13 | B． | 7：9 | C． | 1：15 | D． | 1：3 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖為某生物的細胞結構模式圖，請據圖回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在無人為因素的干擾下，群落演替的總趨勢是（ ）
A．物種多樣性的增加和群落穩定性的提高
B．物種多樣性的減少和群落穩定性的降低
C．物種多樣性的增加和群落穩定性的降低
D．物種多樣性的減少和群落穩定性的提高
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是（ ）
A．生長素 B．赤霉素 C．乙烯 D．細胞分裂素
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體內環境穩態的敘述，不正確的是（ ）
A．攝入食物過咸時，抗利尿激素的分泌量減少
B．內環境的穩態是內環境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學成分保持相對穩定的狀態
C．血漿、組織液和淋巴是體內細胞直接生存的液體環境，構成了人體的內環境
D．神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制
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