下列符合現代生物進化理論的敘述是 ( ).
A.物種的形成可以不經過隔離 |
B.生物進化過程的實質在于有利變異的保存 |
C.冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害 |
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關實驗方法或檢測試劑的敘述,正確的是( )
A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數目變化 |
B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
C.用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品 |
D.用標志重捕法調查田鼠種群密度及農田土壤小動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后,重新置入大腸桿菌細胞內,通過發酵就能大量生產人生長激素。下列敘述正確的是:
A.把人生長激素基因導入大腸桿菌的過程需要限制酶、DNA聚合酶, |
B.生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶 |
C.大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等 |
D.大腸桿菌獲得的能產生人生長激素的變異類型是可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于呼吸作用的敘述,正確的是
A.無氧呼吸的終產物是丙酮酸 |
B.能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用 |
C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
D.有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關的敘述中,不正確的是
A.細胞膜上的大多數蛋白質是可以運動的 |
B.酵母菌無氧砰吸的終產物經過主動運輸到細胞外 |
C.溶酶體內的酶由高爾基體形成的小泡運入 |
D.內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是( ).
A.該實驗須重復實驗多次 |
B.甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致 |
C.甲、乙兩桶內小球總數不一定要相等,但每個小桶內兩種顏色的小球數目一定要相等 |
D.甲抓取完一次記錄好組合情況后,應將兩桶內剩余小球搖勻后繼續實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性,g對g-是顯性。如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是( ).
A.Gg和Gg-能雜交并產生雄株 |
B.一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子 |
C.兩性植株自交不可能產生雌株 |
D.兩性植株群體內隨機傳粉,產生的后代中,純合子比例高于雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇,又有黃斑蛇;若再將F1黑斑蛇之間交配,F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。下列結論中正確的是
A.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 |
B.蛇的黃斑為顯性性狀 |
C.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同 |
D.F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖示一項重要生物技術的關鍵步驟, 字母X可能代表 ( )
A.不能合成胰島素的細菌 | B.能合成抗體的人類細胞 |
C.能合成胰島素的細菌 | D.不能合成抗生素的人類細胞 |
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