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請據圖分析,下列相關敘述正確的是

A.①過程實現了遺傳信息的傳遞和表達

B.③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成

C.圖中只有①②過程發生堿基互補配對

D.人的囊性纖維病體現了基因可通過控制蛋白質的結構來直接控制生物的性狀

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關對生物體內水的描述,錯誤的是( 。
A.幼兒身體細胞內自由水與結合水的比值越大時,代謝越活躍
B.植物細胞內自由水與結合水的比值越大時,抗旱能力越強
C.細胞吸水是水分子從相對含量高處向相對含量低處跨膜運輸的過程
D.心肌含結合水相對較多故結構堅韌,但其自由水仍多于結合水

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

EPO是促紅細胞生成素(Erythropoietin)的英文簡稱,是一種激素樣物質,可促進體內新紅細胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因,并采用中國倉鼠卵巢(CHO)細胞表達系統來獲取產物。其過程如下:

請回答下列問題:

(1)從人體組織中提取EPO的mRNA,通過逆轉錄得到 ,再通過PCR技術獲得大量EPO基因。

(2)供體母鼠通常情況下每次排卵8~12枚,為使其超數排卵,需注射 激素以排出更多的卵子,培養到 時期與獲能的精子相遇時,精子首先發生 反應,穿越放射冠和透明帶,完成體外受精。

(3)①過程構成了基因表達載體,內部包括不可缺少的組成部分,其中 能驅動基因的轉錄。

(4)采用 技術,將重組表達載體導入小鼠受精卵中,將受精卵移入發育培養液中繼續培養。培養液成分除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加 、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分,以及血清(血漿)等物質。

(5)當胚胎發育至 時期,向受體移植,為獲得更多個轉基因胚胎,要將 均等切割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。此外,移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行

(6)若想檢驗轉基因倉鼠是否成功表達EPO,可以采用 技術對血液來進行檢測。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性主要包括的層次內容有

A.種群多樣性 B.物種多樣性

C.生態系統多樣性 D.基因多樣性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人體檢結果顯示,其紅細胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型。出現這種現象的直接原因是

A.環境影響 B.細胞衰老

C.細胞凋亡 D.蛋白質差異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群基因型為AA的個體占30%,基因型為aa的個體占20%,基因型為Aa的個體占50%。基因A和a的基因頻率分別是

A.30%、20% B.45%、55%

C.50%、50% D.55%、45%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與DNA相比,RNA所特有的成分是

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為遺傳的“中心法則”圖解。下列有關敘述,正確的是

A.①〜⑤的過程中,發生堿基互補配對的有①②③④

B.真核細胞中信息流動的途徑有①②③⑤

C.③④⑤過程可發生在同一RNA病毒侵染細胞時

D.轉基因抗蟲棉,導入棉花體內的毒蛋白基因發揮作用要經過①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.分析下面碳循環示意圖并據圖回答問題:

(1)從微觀上看,過程①是在細胞內葉綠體中進行的;過程③主要是在細胞內線粒體中進行的.
(2)巖石圈中的碳以碳酸鈣形式儲存,故不直接參與碳循環.水圈中碳的存在形式是碳酸根離子和碳酸氫根離子.
(3)由圖中可見,碳循環帶有全球性性,屬于氣體型循環.
(4)碳從無機環境中進入生物群落的途徑①是光合作用,除此之外,某些特殊的生態系統還可通過化能合成進入生物群落;②表示的是捕食競爭關系;④表示動植物的尸體被微生物分解.
(5)參與過程④的生物與同區域中的動植物共同構成了生物群落..
(6)如果大氣層中的CO2增多,則產生溫室效應.
(7)從圖可知,減緩溫室效應的關鍵措施是:
①保護植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率;
②控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量,提高能源利用率;
③開發水能、太陽能等新能源..

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