【題目】(本題滿分8分)某班50名學生在一次數學測試中,成績全部介于50與100之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組[50,60),第二組[60,70),…,第五組[90,100].如圖所示是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若成績大于或等于60且小于80,認為合格,求該班在這次數學測試中成績合格的人數;
(Ⅱ)從測試成績在[50,60)∪[90,100]內的所有學生中隨機抽取兩名同學,設其測試成績分別為m、n,求事件“|m﹣n|>10”概率.
【答案】(Ⅰ)29;(Ⅱ)0.6
【解析】試題分析:(Ⅰ)問中認為成績大于或等于60且小于80合格,那么根據分組說明就是第二組和第三組都是及格,加和即可得到結果;(Ⅱ)若使|m﹣n|>10,那么所抽取的兩個學生必須在兩個集合中抽取,如果是在 [50,60)中,最大的分數是59,最小為50,那么不滿足|m﹣n|>10,所以滿足所抽取的兩個學生必須在兩個集合中抽取的概率即可。
試題解析:(Ⅰ)根據所問即為第二組和第三組都是及格的人,由直方圖得到一共有頻率為0.058的人數及格,又因為一共有50名同學,所以及格的人數為人。
(Ⅱ)若使|m﹣n|>10,那么所抽取的兩個學生必須在兩個集合中抽取。由直方圖知,成績在的人數是
人,假設兩人的成績為
,成績在
的人數是
人,設三人的成績為,令
,那么進行分組討論:
若都在A集合中抽取,那成績分別為;若都在B集合中抽取,成績可能為
;若在不同的集合抽取,成績可能為
。
所以一共有10種基本事件,而符合|m﹣n|>10的事件有,所以
。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果存在常數a,使得數列{an}滿足:若x是數列{an}中的一項,則a﹣x也是數列{an}中的一項,稱數列{an}為“兌換數列”,常數a是它的“兌換系數”.
(1)若數列:2,3,6,m(m>6)是“兌換系數”為a的“兌換數列”,求m和a的值;
(2)已知有窮等差數列{bn}的項數是n0(n0≥3),所有項之和是B,求證:數列{bn}是“兌換數列”,并用n0和B表示它的“兌換系數”;
(3)對于一個不少于3項,且各項皆為正整數的遞增數列{cn},是否有可能它既是等比數列,又是“兌換數列”?給出你的結論,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知 =(
sin
,cos
,
=(cos
,cos
),f(x)=
.
(1)若函數f(x)的最小正周期和單調遞增區間;
(2)若a,b,c分別是△ABC的內角A,B,C所對的邊,且a=2,(2a﹣b)cosC=ccosB, ,求c.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(x+m)lnx,曲線y=f(x)在x=e(e為自然對數的底數)處得到切線與圓x2+y2=5在點(2,﹣1)處的切線平行.
(1)證明: ;
(2)若不等式(ax+1)(x﹣1)<(a+1)lnx在x∈(0,1)上恒成立,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的離心率為2,
分別是雙曲線的左、右焦點,點
,
,點
為線段
上的動點,當
取得最小值和最大值時,
的面積分別為
,則
____________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=a(x﹣lnx)+ ,a∈R.
(I)討論f(x)的單調性;
(II)當a=1時,證明f(x)>f′(x)+ 對于任意的x∈[1,2]成立.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x),g(x)分別是定義在R上的偶函數和奇函數,且f(x)+g(x)=2x , 若存在x0∈[1,2]使得等式af(x0)+g(2x0)=0成立,則實數a的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】等差數列{an}的前n項和為Sn , 且a3=9,S6=60.
(I)求數列{an}的通項公式;
(II)若數列{bn}滿足bn+1﹣bn=an(n∈N+)且b1=3,求數列 的前n項和Tn .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知是直線,
是平面,給出下列命題:①若
,則
;②若
,則
;③若
內不共線的三點到
的距離都相等,則
;④若
,且
,則
;⑤若
為異面直線,
,則
。則其中正確的命題是_______.(把你認為正確的命題序號都填上)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com