【題目】已知三棱柱中,
,
,
,
,
,
分別為棱
的中點
(1)求證:
(2)求直線與
所成的角
(3)若為線段
的中點,
在平面
內的射影為
,求
【答案】(1)見解析;(2)45°;(3).
【解析】
(1)由AC⊥AB,AC⊥AA1即可得出AC⊥平面ABB1A1,于是AC⊥A1B;
(2)以A為原點建立坐標系,求出和
的坐標,計算cos
即可得出直線EF與A1B所成的角;
(3)求出和平面EFG的法向量
,則sin∠HA1A=|cos
,
|.
(1)∵AA1⊥底面ABC,AC平面ABC
∴AC⊥AA1.
∵∠BAC=90°,∴AC⊥AB.
又A1A平面AA1B1B,AB平面AA1B1B,A1A∩AB=A,
∴AC⊥平面A1ABB1.
∵A1B平面A1ABB1,
∴AC⊥A1B.
(2)以A為原點建立空間直角坐標系A—xyz,如圖所示:
則A1(0,0,1),,
,
.
∴,
.
∴.
直線EF與A1B所成的角為45°.
(3),
,
.
(0,0,1).
設平面GEF的法向量為(x,y,z),
則 ,∴
令,則
.
∴cos.
∵A1在平面EFG內的射影為H,∴∠HA1A為AA1與平面EFG所成的角的余角,
∴cos∠HA1A=|cos|
.
∴∠HA1A.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
且
.
(1)求實數的值;
(2)判斷函數在區間
上的單調性,并用函數單調性的定義證明;
(3)求實數的取值范圍,使得關于
的方程
分別為:
①有且僅有一個實數解;②有兩個不同的實數解;③有三個不同的實數解.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(其中
,
,
,
是實數常數,
).
(1)若,函數
的圖象關于點
成中心對稱,求
,
的值;
(2)若函數滿足條件(1),且對任意
,總有
,求
的取值范圍;
(3)若,函數
是奇函數,
,
,且對任意
時,不等式
恒成立,求負實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】垃圾種類可分為可回收垃圾,干垃圾,濕垃圾,有害垃圾,為調查中學生對垃圾分類的了解程度某調查小組隨機抽取了某市的名高中生,請他們指出生活中若干項常見垃圾的種類,把能準確分類不少于
項的稱為“比較了解”少于三項的稱為“不太了解”調查結果如下:
|
|
|
|
|
|
| |
男生(人) | |||||||
女生(人) |
(1)完成如下列聯表并判斷是否有
的把握認為了解垃圾分類與性別有關?
比較了解 | 不太了解 | 合計 | |
男生 | ________ | ________ | ________ |
女生 | ________ | ________ | ________ |
合計 | ________ | ________ | ________ |
p>
(2)抽取的名高中生中按照男、女生采用分層抽樣的方法抽取
人的樣本.
(i)求抽取的女生和男生的人數;
(ii)從人的樣本中隨機抽取兩人,求兩人都是女生的概率.
參考數據:
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某超市試銷某種商品一個月,獲得如下數據:
日銷售量(件) | |||||
頻率 |
試銷結束后(假設該商品的日銷售量的分布規律不變),超市決定正式營銷這種商品.設某天超市開始營業時有該商品件,當天營業結束后檢查存貨,若發現存貨少于
件,則當天進貨補充至
件,否則不進貨.將頻率視為概率.
求當天商品進貨的概率.
記
為第二天開始營業時該商品的件數.
求
得分布列.
求
得數學期望與方差.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線C的頂點在坐標原點,對稱軸為x軸,拋物線C過點A(4,4),過拋物線C的焦點F作傾斜角等于45°的直線l,直線l交拋物線C于M、N兩點.
(1)求拋物線C的方程;
(2)求線段MN的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為
,設直線
與
軸的交點為
,過點
且斜率為
的直線
與橢圓交于
兩點,
為線段
的中點.
(1)若直線的傾斜角為
,求
的值;
(2)設直線交直線
于點
,證明:直線
.
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