【題目】已知函數,
,函數
在
,
處取得極值,其中
.
(1)求實數t的取值范圍;
(2)判斷在
上的單調性并證明;
(3)已知在
上的任意
、
,都有
,令
,若函數
有3個不同的零點,求實數m的取值范圍.
【答案】(1);(2)在
上單調遞增,見解析;(3)
【解析】
(1)將問題轉化為二次函數有兩個不相等的正根的問題,根據一元二次方程根的分布問題求解即可;
(2)對求導,結合(1)中所求,求得導函數主導因式的正負,據此判斷函數的單調性即可;
(3)由題意知道,結合(1)中所求,聯立
的方程組,解得
,再將問題轉化為
值域求解的問題,即可得到參數的范圍.
(1)∵有兩個不等正根,
即方程有兩個不等正根a、b
∴且
,
,
解得:.
(2),
令,則
的對稱軸為
.
∴在
上的最小值為
,
∴,于是
在
上單調遞增.
(3)由(2)可知:在
上單調遞增,
∴,
即
又,
,
,
解得:,
∴,
∴,
∴在
,
上遞增,在
上遞減
且當或
時,
∴的極大值為
,
的極小值為
,
又當時,
;當
時,
,
∴當有3個不同的解,
∴實數的取值范圍為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設曲線是焦點在
軸上的橢圓,兩個焦點分別是是
,
,且
,
是曲線上的任意一點,且點
到兩個焦點距離之和為4.
(1)求的標準方程;
(2)設的左頂點為
,若直線
:
與曲線
交于兩點
,
(
,
不是左右頂點),且滿足
,求證:直線
恒過定點,并求出該定點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2016年5月20日以來,廣東自西北到東南出現了一次明顯降雨.為了對某地的降雨情況進行統計,氣象部門對當地20日~28日9天記錄了其中100小時的降雨情況,得到每小時降雨情況的頻率分布直方圖如下:
若根據往年防汛經驗,每小時降雨量在時,要保持二級警戒,每小時降雨量在
時,要保持一級警戒.
(1)若從記錄的這100小時中按照警戒級別采用分層抽樣的方法抽取10小時進行深度分析.
①求一級警戒和二級警戒各抽取多少小時;
②若從這10個小時中任選2個小時,則這2個小時中恰好有1小時屬于一級警戒的概率.(2)若以每組的中點代表該組數據值,求這100小時內的平均降雨量.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左焦點為
,橢圓上動點
到點
的最遠距離和最近距離分別為
和
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設分別為橢圓的左、右頂點,過點
且斜率為
的直線
與橢圓交于
、
兩點,若
,
為坐標原點,求
的面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
如圖,在直三棱柱中,平面
側面A1ABB1.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若直線AC與平面A1BC所成的角為θ,二面角A1-BC-A的大小為φ,試判斷θ與φ的大小關系,并予以證明.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三共有1000位學生,為了分析某次的數學考試成績,采取隨機抽樣的方法抽取了50位高三學生的成績進行統計分析,得到如圖所示頻數分布表:
分組 | |||||
頻數 | 3 | 11 | 18 | 12 | 6 |
(1)根據頻數分布表計算成績在的頻率并計算這組數據的平均值
(同組的數據用該組區間的中點值代替);
(2)用分層抽樣的方法從成績在和
的學生中共抽取5人,從這5人中任取2人,求成績在
和
中各有1人的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年全國數學奧賽試行改革:在高二一年中舉行5次全區競賽,學生如果其中2次成績達全區前20名即可進入省隊培訓,不用參加其余的競賽,而每個學生最多也只能參加5次競賽.規定:若前4次競賽成績都沒有達全區前20名,則第5次不能參加競賽.假設某學生每次成績達全區前20名的概率都是,每次競賽成績達全區前20名與否互相獨立.
(1)求該學生進入省隊的概率.
(2)如果該學生進入省隊或參加完5次競賽就結束,記該學生參加競賽的次數為,求
的分布列及
的數學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.“”是“
”的充分不必要條件
B.命題“若,則
”的逆否命題為:“若
,則
”
C.若為假命題,則
,
均為假命題
D.命題,使得
,則
,使得
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com