【題目】在四棱錐PABCD中,底面ABCD是正方形,側棱PD垂直于底面ABCD,PD=DC,點E是PC的中點.
(Ⅰ)求證:PA∥平面EBD;
(Ⅱ)求二面角EBDP的余弦值.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).
【解析】
試題分析:(Ⅰ)幾何法:連接,連接
,根據線面平行的判定定理可先證明線線平行,即證明
;向量法:以點D為原點,DA為x軸,DC為y軸,DP為z軸建立直角坐標系,求平面
的法向量
,若
,說明
與法向量垂直,即
與平面平行;
(Ⅱ)向量法求二面角的余弦值,即先求兩個平面的法向量,而平面的法向量就是
,即求
.
試題解析:解:(Ⅰ)法一:以點D為原點,DA為x軸,DC為y軸,DP為z軸建立直角坐標系,設正方形的邊長為1,則
∴,
.
設平面EBD的法向量為,
可求得,∴
,∴
∥平面EBD.
即PA∥平面EBD.
法二:連接AC,設AC∩BD=O,連接OE,則OE∥PA,∴PA∥平面EBD.
(Ⅱ)設平面PBD的法向量為.
∴,∴二面角E-BD-P的平面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小波從街區開始向右走,在每個十字路口都會遇到紅綠燈,要是遇到綠燈則小波繼續往前走,遇到紅燈就往回走,假設任意兩個十字路口的綠燈亮或紅燈亮都是相互獨立的,且綠燈亮的概率都是
,紅燈亮的概率都是
.
(1)求小波遇到4次綠燈后,處于街區的概率;
(2)若小波一共遇到了3次紅綠燈,設此時小波所處的街區與街區相距的街道數為
(如小波若處在
街區則相距零個街道,處在
,
街區都是相距2個街道),求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位需要從甲、乙人中選拔一人參加新崗位培訓,特別組織了
個專項的考試,成績統計如下:
第一項 | 第二項 | 第三項 | 第四項 | 第五項 | |
甲的成績 | |||||
乙的成績 |
(1)根據有關統計知識,回答問題:若從甲、乙人中選出
人參加新崗培訓,你認為選誰合適,請說明理由;
(2)根據有關槪率知識,解答以下問題:
從甲、乙人的成績中各隨機抽取一個,設抽到甲的成績為
,抽到乙的成績為
,用
表示滿足條件
的事件,求事件
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一名學生每天騎車上學,從他家里到學校的途中有6個交通崗,假設在每個交通崗遇到紅燈的事件是相互獨立的,并且概率都是.
(1)假設為這名學生在途中遇到紅燈的次數,求
的分布列;
(2)設為這名學生在首次停車前經過的路口數,求
的分布列;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,規定:大于或等于120分為優秀,120分以下為非優秀.統計成績后,得到如下的列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽1人為優秀的概率為
.
優秀 | 非優秀 | 合計 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合計 | 110 |
Ⅰ.請完成上面的列聯表;
Ⅱ.根據列聯表的數據,是否有的把握認為“成績與班級有關系”.
參考公式與臨界值表:.
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