【題目】已知點,圓
的方程為
,點
為圓上的動點,過點
的直線
被圓
截得的弦長為
.
(1)求直線的方程;
(2)求面積的最大值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校高一學生有1000名學生參加一次數學小測驗,隨機抽取200名學生的測驗成績得如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求該學校高一學生隨機抽取的200名學生的數學平均成績和標準差
(同一組中的數據用該組區間的中點值做代表);
(2)試估計該校高一學生在這一次的數學測驗成績在區間之內的概率是多少?測驗成績在區間
之外有多少位學生?(參考數據:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知中心在坐標原點O的橢圓C經過點A(),且點F(
,0)為其右焦點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在直線與橢圓C交于B,D兩點,滿足,且原點到直線l的距離為
?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某醫藥研究所開發一種新藥,據監測,如果成人按規定的劑量服用,服用藥后每毫升血液中的含藥量(微克)與服藥的時間
(小時)之間近似滿足如圖所示的曲線,其中
是線段,曲線
是函數
(
,
,且
,
是常數)的圖象.
(1)寫出服藥后關于
的函數關系式;
(2)據測定,每毫升血液中的含藥量不少于微克時治療疾病有效.假設某人第一次服藥為早上
,為保持療效,第二次服藥最遲應當在當天幾點鐘?
(3)若按(2)中的最遲時間服用第二次藥,則第二次服藥后小時,該病人每毫升血液中的含藥量為多少微克?(精確到
微克)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給定,
,
,
所對的邊分別是
,
,
,在
所在平面作直線
與
的某兩邊相交,沿
將
折成一個空間圖形,將由
分成的小三角形的不在
上的頂點與另一部分的頂點連接,形成一個三棱錐或四棱錐。問:
(1)當時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(需詳證)
(2)當時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(敘述結果,不要證明)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學藝術專業400名學生參加某次測評,根據男女學生人數比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取了100名學生,記錄他們的分數,將數據分成7組:,并整理得到頻率分布直方圖(如圖所示).
(Ⅰ)已知樣本中分數小于40的學生有5人,試估計總體中分數在區間內的人數.
(Ⅱ)已知樣本中有一半男生的分數不小于70,且樣本中分數不小于70的男女生人數相等.試估計總體中男生和女生人數的比例.
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