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已知函數 .
(1)求在點處的切線方程;
(2)證明: 曲線與曲線有唯一公共點;
(3)設,比較的大小, 并說明理由.

(1);(2)祥見解析; (3).

解析試題分析:(1)由于為切點,利用導數的幾何意義求出x=1處的切線的斜率,利用點斜式求出切線方程,化成一般式即可;(2)要證兩曲線有唯一公共點,只須證兩個函數的差函數有唯一零點,注意到差函數在x=0處的函數值為零,所以只須用導數證明此函數在R上是一單調函數即可;(3)要比較兩個式子的大小,一般用比差法:作差,然后對差式變形,最后確定差式的符號.此題作差后字母較多,注意觀察,可構造函數,用導數對函數的單調性進行研究,從而達到確定符號的目的.
試題解析:(1),則,處的切線方程為:,即
(2)令 ,則,且因此,
時,,單調遞減;
時,,單調遞增.
所以,所以上單調遞增,又,即函數有唯一零點
所以曲線與曲線有唯一公共點.
(3)設

,則,
所以上單調遞增,且,因此,從而上單調遞增,而,所以在;即當時, ,又因為,所以有;所以當時, .
考點:1.導數的幾何意義;2.導數研究函數的單調性.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x3+x2+ax+b,g(x)=x3+x2+ 1nx+b,(a,b為常數).
(1)若g(x)在x=l處的切線方程為y=kx-5(k為常數),求b的值;
(2)設函數f(x)的導函數為,若存在唯一的實數x0,使得f(x0)=x0與f′(x0)=0同時成立,求實數b的取值范圍;
(3)令F(x)=f(x)-g(x),若函數F(x)存在極值,且所有極值之和大于5+1n2,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中。
(1)若,求函數的極值點和極值;
(2)求函數在區間上的最小值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定義在實數集上的函數
⑴求函數的圖象在處的切線方程;
⑵若對任意的恒成立,求實數m的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中為自然對數的底數.
(1)設是函數的導函數,求函數在區間上的最小值;
(2)若,函數在區間內有零點,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數處都取得極值.
(1)求函數的解析式;
(2)求函數在區間[-2,2]的最大值與最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為實數,),,⑴若,且函數的值域為,求的表達式;
⑵設,且函數為偶函數,判斷是否大0?
⑶設,當時,證明:對任意實數,(其中的導函數) .

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(1)已知函數,過點P的直線與曲線相切,求的方程;
(2)設,當時,在1,4上的最小值為,求在該區間上的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知函數滿足,且的導函數,則的解集為         

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