【題目】已知依次滿足
(1)求點的軌跡;
(2)過點作直線
交以
為焦點的橢圓于
兩點,線段
的中點到
軸的距離為
,且直線
與點
的軌跡相切,求該橢圓的方程;
(3)在(2)的條件下,設點的坐標為
,是否存在橢圓上的點
及以
為圓心的一個圓,使得該圓與直線
都相切,如存在,求出
點坐標及圓的方程,如不存在,請說明理由.
【答案】(1)以原點為圓心,為半徑的圓; (2)
; (3)存在點
,其坐標為
或
,使得直線
與以
為圓心的圓
相切
【解析】
(1)利用表示出
,從而得到軌跡方程;(2)利用直線與圓相切得到
,將直線方程代入橢圓方程,得到
,利用
求得
,從而得到橢圓方程;(3)利用圓心到直線距離等于半徑得到
,再利用
在橢圓上可以求解出
點坐標,從而可求得結果.
(1)設,
則
則:
代入得:
點
的軌跡是以原點為圓心,
為半徑的圓
(2)由題意可知直線斜率存在,設直線
的方程為
……①
橢圓的方程……②
由與圓相切得:
將①代入②得:
又,可得
設,
橢圓方程為:
(3)假設存在橢圓上的一點,使得直線
與以
為圓心的圓相切
則到直線
的距離相等,又
則,
則
化簡整理得:
點在橢圓上
解得:或
(舍)
時,
橢圓上存在點
,其坐標為
或
使得直線與以
為圓心的圓
相切
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,AB,E為PC中點.
(Ⅰ)證明:BE∥平面PAD;
(Ⅱ)若AB⊥平面PBC,△PBC是邊長為2的正三角形,求點E到平面PAD的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的個數是_________.
(1)命題“若,則方程
有實數根”的逆否命題為“若方程
無實數根,則
”.
(2)命題“,
”的否定“
,
”.
(3)若為假命題,則
,
均為假命題.
(4)“”是“直線
:
與直線
:
平行”的充要條件.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在教材中,我們已研究出如下結論:平面內條直線最多可將平面分成
個部分.現探究:空間內
個平面最多可將空間分成多少個部分,
.設空間內
個平面最多可將空間分成
個部分.
(1)求的值;
(2)用數學歸納法證明此結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以橢圓:
的中心
為圓心,
為半徑的圓稱為該橢圓的“準圓”.設橢圓
的左頂點為
,左焦點為
,上頂點為
,且滿足
,
.
(1)求橢圓及其“準圓”的方程;
(2)若橢圓的“準圓”的一條弦
與橢圓
交于
、
兩點,試證明:當
時,弦
的長為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
在左、右焦點分別為
,
,上頂點為點
,若
是面積為
的等邊三角形.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知,
是橢圓
上的兩點,且
,求使
的面積最大時直線
的方程(
為坐標原點).
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