【題目】橢圓過點
,離心率為
,左、右焦點分別為
,過
的直線交橢圓于
兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)當的面積為
時,求直線的方程.
【答案】(1);(2)直線方程為:
或
.
【解析】
試題分析:本題主要考查橢圓的標準方程及其幾何性質、直線的標準方程、直線與橢圓相交問題、三角形面積公式等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、計算能力.第一問,由于橢圓過點A,將A點坐標代入得到a和b的關系式,再利用橢圓的離心率得到a與c的關系式,從而求出a和b,得到橢圓的標準方程;第二問,過的直線有特殊情況,即當直線的傾斜角為
時,先討論,再討論斜率不不為
的情況,將直線方程與橢圓方程聯立,利用韋達定理得到
和
,代入到三角形面積公式中,解出k的值,從而得到直線方程.
試題解析:(1)因為橢圓過點
,所以
①,又因為離心率為
,所以
,所以
②,解①②得
.
所以橢圓的方程為: (4分)
(2)①當直線的傾斜角為時,
,
,不適合題意。 (6分)
②當直線的傾斜角不為時,設直線方程
,
代入得:
(7分)
設,則
,
,
,
所以直線方程為:或
(12分)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
“健步走”是一種方便而又有效的鍛煉方式,李老師每天堅持“健步走”,并用計步器進行統計.他最近8天“健步走”步數的條形統計圖及相應的消耗能量數據表如下:
(I)求李老師這8天“健步走”步數的平均數;
(II)從步數為16千步,17千步,18千步的6天中任選2天,設李老師這2天通過“健步走”消耗的能量和為,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,已知曲線
(
為參數),在以
為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
,曲線
.
(1)求曲線與
的交點
的直角坐標;
(2)設點,
分別為曲線
上的動點,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,曲線
在點
處的切線與直線
垂直(其中
為自然對數的底數).
(1)求的解析式及單調遞減區間;
(2)是否存在常數,使得對于定義域內的任意
,
恒成立,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
,
(1)若函數的兩個極值點為
,求函數
的解析式;
(2)在(1)的條件下,求函數的圖象過點
的切線方程;
(3)對一切恒成立,求實數
的取值范圍。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
為自然對數的底數),
,
.
(1)求曲線在
處的切線方程;
(2)討論函數的極小值;
(3)若對任意的,總存在
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61,
(1)求a與b的夾角θ; (2)求|a+b|;
(3)若=a,
=b,求△ABC的面積.
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