【題目】如圖,在三棱錐中,
平面
,
,
、
、
分別是棱
、
、
的中點,
,
.
(1)求異面直線與
所成的角;
(2)求點到平面
的距離.
【答案】(1) (2)
【解析】
(1)由、
分別是棱
、
的中點. 所以
,所以
(或其補角)為異面直線
與
所成的角,在
中求解.
(2)由是棱
的中點,所以點
到平面
的距離等于點
到平面
的距離.設點
到平面
的距離為
,由等體積法求解點
到平面
的距離.
(1)由平面
,所以
,則
由、
分別是棱
、
的中點. 所以
,且
所以(或其補角)為異面直線
與
所成的角.
由平面
,則
,又
,即
.
又,所以
平面
,
由、
分別是棱
、
的中點. 所以
,且
所以平面
,則
,即
.
所以在直角三角形中,
.
所以異面直線與
所成的角為
;
(2)由是棱
的中點,所以點
到平面
的距離等于點
到平面
的距離.
設點到平面
的距離為
.
由(1)可知為直角三角形,則
.
.
由是棱
的中點,所以點
到面的距離為
由,所以
所以
所以點到平面
的距離為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高斯是德國著名的數學家,近代數學奠基者之一,享有“數學王子”的稱號,用其名字命名的“高斯函數”為:設,用
表示不超過
的最大整數,則
稱為高斯函數,例如:
,
.已知函數
,函數
,則下列命題中真命題的個數是( )
①圖象關于
對稱;
②是奇函數;
③在
上是增函數;
④的值域是
.
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為2,過點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設橢圓的右焦點為F,定點,過點F且斜率不為零的直線l與橢圓交于A,B兩點,以線段AP為直徑的圓與直線
的另一個交點為Q,證明:直線BQ恒過一定點,并求出該定點的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某部門在上班高峰時段對甲、乙兩座地鐵站各隨機抽取了50名乘客,統計其乘車等待時間(指乘客從進站口到乘上車的時間,單位:分鐘)將統計數據按,
,
,…,
分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“在上班高峰時段某乘客在甲站乘車等待時間少于20分鐘”試估計A的概率;
(3)假設同組中的每個數據用該組區間左端點值來估計,記在上班高峰時段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時間分別為,求
的值,并直接寫出
與
的大小關系.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內角A,B,C所對邊的邊長,且C=,a+b=λc(其中λ>1).
(1)若λ=時,證明:△ABC為直角三角形;
(2)若·
=
λ2,且c=3,求λ的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高爾頓(釘)板是在一塊豎起的木板上釘上一排排互相平行、水平間隔相等的圓柱形鐵釘(如圖),并且每一排釘子數目都比上一排多一個,一排中各個釘子恰好對準上面一排兩相鄰鐵釘的正中央.從入口處放入一個直徑略小于兩顆釘子間隔的小球,當小球從兩釘之間的間隙下落時,由于碰到下一排鐵釘,它將以相等的可能性向左或向右落下,接著小球再通過兩鐵釘的間隙,又碰到下一排鐵釘.如此繼續下去,在最底層的5個出口處各放置一個容器接住小球.
(Ⅰ)理論上,小球落入4號容器的概率是多少?
(Ⅱ)一數學興趣小組取3個小球進行試驗,設其中落入4號容器的小球個數為,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點F1、F2分別為雙曲線C:(a>0,b>0)的左、右焦點,點M(x0,y0)(x0<0)為C的漸近線與圓x2+y2=a2的一個交點,O為坐標原點,若直線F1M與C的右支交于點N,且|MN|=|NF2|+|OF2|,則雙曲線C的離心率為_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】眾所周知的“太極圖”,其形狀如對稱的陰陽兩魚互抱在一起,也被稱為“陰陽魚太極圖”.如圖是放在平面直角坐標系中的“太極圖”.整個圖形是一個圓形.其中黑色陰影區域在y軸右側部分的邊界為一個半圓,給出以下命題:
①在太極圖中隨機取一點,此點取自黑色陰影部分的概率是
②當時,直線y=ax+2a與白色部分有公共點;
③黑色陰影部分(包括黑白交界處)中一點(x,y),則x+y的最大值為2;
④設點P(﹣2,b),點Q在此太極圖上,使得∠OPQ=45°,b的范圍是[﹣2,2].
其中所有正確結論的序號是( )
A.①④B.①③C.②④D.①②
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