【題目】2020年新冠肺炎疫情暴發以來,中國政府迅速采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措,堅決遏制疫情蔓延勢頭,努力把疫情影響降到最低,為全世界抗擊新冠肺炎疫情做岀了貢獻.為普及防治新冠肺炎的相關知識,某高中學校開展了線上新冠肺炎防控知識競答活動,現從大批參與者中隨機抽取200名幸運者,他們的得分(滿分100分)數據統計結果如圖:
(1)若此次知識競答得分整體服從正態分布,用樣本來估計總體,設
,
分別為這200名幸運者得分的平均值和標準差(同一組數據用該區間中點值代替),求
,
的值(
,
的值四舍五入取整數),并計算
;
(2)在(1)的條件下,為感謝大家積極參與這次活動,對參與此次知識競答的幸運者制定如下獎勵方案:得分低于的獲得1次抽獎機會,得分不低于
的獲得2次抽獎機會.假定每次抽獎中,抽到18元紅包的概率為
,抽到36元紅包的概率為
.已知高三某同學是這次活動中的幸運者,記
為該同學在抽獎中獲得紅包的總金額,求
的分布列和數學期望,并估算舉辦此次活動所需要抽獎紅包的總金額.
參考數據:;
;
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓
的左頂點為
,右焦點為
,
,
為橢圓
上兩點,圓
.
(1)若軸,且滿足直線
與圓
相切,求圓
的方程;
(2)若圓的半徑為2,點
,
滿足
,求直線
被圓
截得弦長的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
為參數),以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,點
是曲線
上的動點,點
在
的延長線上,且
,點
的軌跡為
.
(1)求直線及曲線
的極坐標方程;
(2)若射線與直線
交于點
,與曲線
交于點
(與原點不重合),求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年新冠肺炎疫情暴發以來,中國政府迅速采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措,堅決遏制疫情蔓延勢頭,努力把疫情影響降到最低,為全世界抗擊新冠肺炎疫情做岀了貢獻.為普及防治新冠肺炎的相關知識,某高中學校開展了線上新冠肺炎防控知識競答活動,現從大批參與者中隨機抽取200名幸運者,他們的得分(滿分100分)數據統計結果如圖:
(1)若此次知識競答得分整體服從正態分布,用樣本來估計總體,設
,
分別為這200名幸運者得分的平均值和標準差(同一組數據用該區間中點值代替),求
,
的值(
,
的值四舍五入取整數),并計算
;
(2)在(1)的條件下,為感謝大家積極參與這次活動,對參與此次知識競答的幸運者制定如下獎勵方案:得分低于的獲得1次抽獎機會,得分不低于
的獲得2次抽獎機會.假定每次抽獎中,抽到18元紅包的概率為
,抽到36元紅包的概率為
.已知高三某同學是這次活動中的幸運者,記
為該同學在抽獎中獲得紅包的總金額,求
的分布列和數學期望,并估算舉辦此次活動所需要抽獎紅包的總金額.
參考數據:;
;
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于給定的數列,
,設
,即
是
,
,…,
中的最大值,則稱數列
是數列
,
的“和諧數列”.
(1)設,
,求
,
,
的值,并證明數列
是等差數列;
(2)設數列,
都是公比為q的正項等比數列,若數列
是等差數列,求公比q的取值范圍;
(3)設數列滿足
,數列
是數列
,
的“和諧數列”,且
(m為常數,
,2,…,k),求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖.正四面體ABCD的頂點A,B,C分別在兩兩垂直的三條射線OX,OY,OZ上,則在下列命題中,錯誤的為( 。
A.O﹣ABC是正三棱錐B.二面角D﹣OB﹣A的平面角為
C.直線AD與直線OB所成角為D.直線OD⊥平面ABC
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