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【題目】如圖,四棱柱中,是棱上的一點,平面,.

(1)若的中點,證明:平面平面;

(2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

【答案】(1)詳見解析;(2).

【解析】

(1)由線面垂直的判定定理,證得平面,得到,又由,證得,進而得到平面,再由面面垂直的判定定理,即可證得結論;

(2)以為原點,,分別為軸,軸,軸的正方向建立空間直角坐標系,求得平面的法向量為和平面的法向量為,利用向量的夾角公式,即可求解.

(1)因為平面,所以

,故平面

平面,故

因為,所以,同理,

所以,又

所以平面,

平面

所以平面平面.

(2)設,則,

為原點,,分別為軸,軸,軸的正方向建立空間直角坐標系.

,,,,

,,,

記平面的法向量為,記平面的法向量為

,得,

,得,

,

所以平面與平面所成銳二面角的余弦值為.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】五行是中國古代哲學的一種系統觀,廣泛用于中醫、堪輿、命理、相術和占卜等方面.古人把宇宙萬物劃分為五種性質的事物,也即分成木、火、土、金、水五大類,并稱它們為五行”.中國古代哲學家用五行理論來說明世界萬物的形成及其相互關系,創造了五行相生相克理論.相生,是指兩類五行屬性不同的事物之間存在相互幫助,相互促進的關系,具體是:木生火,火生土,土生金,金生水,水生木.相克,是指兩類五行屬性不同的事物之間是相互克制的關系,具體是:木克土,土克水,水克火、火克金、金克木.現從分別標有木,火,土,金,水的根竹簽中隨機抽取根,則所抽取的根竹簽上的五行屬性相克的概率為___________.

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【題目】為了檢測某種零件的一條生產線的生產過程,從生產線上隨機抽取一批零件,根據其尺寸的數據分成,,,,,組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.若尺寸落在區間之外,則認為該零件屬不合格的零件,其中分別為樣本平均和樣本標準差,計算可得(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表).

1)若一個零件的尺寸是,試判斷該零件是否屬于不合格的零件;

2)工廠利用分層抽樣的方法從樣本的前組中抽出個零件,標上記號,并從這個零件中再抽取個,求再次抽取的個零件中恰有個尺寸小于的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在實數集上的偶函數和奇函數滿足

1)求的解析式;

2)求證:在區間上單調遞增;并求在區間的反函數;

3)設(其中為常數),若對于恒成立,求的取值范圍.

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【題目】甲乙兩隊參加聽歌猜歌名游戲,每隊.隨機播放一首歌曲, 參賽者開始搶答,每人只有一次搶答機會,答對者為本隊贏得一分,答錯得零分, 假設甲隊中每人答對的概率均為,乙隊中人答對的概率分別為,且各人回答正確與否相互之間沒有影響.

(1)若比賽前隨機從兩隊的個選手中抽取兩名選手進行示范,求抽到的兩名選手在同一個隊的概率;

(2)表示甲隊的總得分,求隨機變量的分布列和數學期望;

(3)求兩隊得分之和大于4的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列中,,前項和為,且.

1)求,的值;

2)證明:數列是等差數列,并寫出其通項公式;

3)設),試問是否存在正整數,(其中,使得,,成等比數列?若存在,求出所有滿足條件的數對;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知是定義在上的函數,滿足.

1)證明:2是函數的周期;

2)當時,,求時的解析式,并寫出)時的解析式;

3)對于(2)中的函數,若關于x的方程恰好有20個解,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名射擊運動員在進行射擊訓練,已知甲命中10環,9環,8環的概率分別是,,,乙命中10環,9環,8環的概率分別是,,,任意兩次射擊相互獨立.

1)求甲運動員兩次射擊命中環數之和恰好為18的概率;

2)現在甲、乙兩人進行射擊比賽,每一輪比賽兩人各射擊1次,環數高于對方為勝,環數低于對方為負,環數相等為平局,規定連續勝利兩輪的選手為最終的勝者,比賽結束,求恰好進行3輪射擊后比賽結束的概率

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【題目】設集合,.

1)求中所有元素的和,并寫出集合中元素的個數;

2)求證:能將集合分成兩個沒有公共元素的子集,使得成立.

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