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【題目】已知是定義在上的函數,滿足.

1)證明:2是函數的周期;

2)當時,,求時的解析式,并寫出)時的解析式;

3)對于(2)中的函數,若關于x的方程恰好有20個解,求實數a的取值范圍.

【答案】1)證明見解析 2)當時,,當)時, 3

【解析】

1)根據,代換得到得到證明.

2)當時,,則,代入化簡得到答案.

3)畫出函數圖像,根據函數的圖像與直線的交點個數得到答案.

1)因為,所以,

所以2是函數的周期.

2)當時,,則

,即,解得.

所以當時,,所以

的周期為2,當)時,

3)作出函數的圖像,則方程解的個數就是函數的圖像與直線的交點個數.

,則)都是方程的解,不合題意.

,則是方程的解,要使方程恰好有20個解,在區間上,9個周期,每個周期有2個解,在區間上有且僅有一個解.

解得,.,同理可得.

綜上.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,,如果對于定義域內的任意實數,對于給定的非零常數,總存在非零常數,恒有成立,則稱函數上的級類增周期函數,周期為,若恒有成立,則稱函數上的級類周期函數,周期為

1)已知函數上的周期為12級類增周期函數,求實數的取值范圍;

2)已知,上的級類周期函數,且上的單調增函數,當時,,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】是雙曲線上的兩點,線段的中點為,直線不經過坐標原點

1)若直線和直線的斜率都存在且分別為,求證:;

2)若雙曲線的焦點分別為、,點的坐標為,直線的斜率為,求由四點、、所圍成四邊形的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱柱中,是棱上的一點,平面,,.

(1)若的中點,證明:平面平面;

(2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知是底面邊長為的正四棱柱,的交點.

1)若正四棱柱的高與底面邊長相等,求二面角的大小(結果用反三角函數值表示);

2)若點到平面的距離為,求正四棱柱的高.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點為,且點在橢圓上.

1)求橢圓的標準方程;

2)當點在橢圓的圖像上運動時,點在曲線上運動,求曲線的軌跡方程,并指出該曲線是什么圖形;

3)過橢圓上異于其頂點的任意一點作曲線的兩條切線,切點分別為不在坐標軸上),若直線軸,軸上的截距分別為試問:是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對任意xR,存在函數fx)滿足(

A.fcosx)=sin2xB.fsin2x)=sinx

C.fsinx)=sin2xD.fsinx)=cos2x

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某餅屋進行為期天的五周年店慶活動,現策劃兩項有獎促銷活動,活動一:店慶期間每位顧客一次性消費滿元,可得元代金券一張;活動二:活動期間每位顧客每天有一次機會獲得一個一元或兩元紅包.根據前一年該店的銷售情況,統計了位顧客一次性消費的金額數(元),頻數分布表如下圖所示:

一次性消費金額數

人數

以這位顧客一次消費金額數的頻率分布代替每位顧客一次消費金額數的概率分布.

1)預計該店每天的客流量為人次,求這次店慶期間,商家每天送出代金券金額數的期望;

2)假設顧客獲得一元或兩元紅包的可能性相等,商家在店慶活動結束后會公布幸運數字,連續元的店慶幸運紅包一個.若公布的幸運數字是,求店慶期間一位連續天消費的顧客獲得紅包金額總數的期望.

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【題目】在平面直角坐標系中,傾斜角為的直線的參數方程為為參數).以坐標原點為極點,以軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程是.

(Ⅰ)寫出直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

(Ⅱ)若直線經過曲線的焦點且與曲線相交于兩點,設線段的中點為,求的值.

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