【題目】設,在平面直角坐標系中,已知向量
,向量
,動點
的軌跡為
.
(1)求軌跡的方程,并說明該方程所表示曲線的形狀;
(2)已知,證明:存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線與軌跡
恒有兩個交點
,且
為坐標原點),并求該圓的方程.
【答案】(1)方程,當
時,該方程表示兩條直線;當
時,該方程表示圓;當
時, 且
時,該方程表示橢圓;當
時,該方程表示雙曲線;(2)
.
【解析】
試題分析:
(1)要求軌跡方程,本小題用直接法求解,即把已知條件用數學式(用坐標)表示出來即可;
(2)本小題是證明題,涉及到圓與切線,直線與橢圓相交,因此設圓方程為,圓的切線方程為
(斜率存在時),切線與橢圓的交點為
,關鍵是求出
,由直線與圓相切可得
,即
,已知條件
為
,由直線方程與橢圓方程聯立方程組,代入消元后可得
,代入剛才的
,可得
關系,由此關系應該可求得
,這時還需驗證斜率不存在的圓的切線也滿足題意.
試題解析:(1),即
,故
,即
.
當時,該方程表示兩條直線;當
時,該方程表示圓;當
時,且
時,該方程表示橢圓;
當時,該方程表示雙曲線.
(2)當時,軌跡
的方程為
,設圓的方程為
,當切線斜率存在時,可設圓的任一切線方程為
,
,所以
,即
.①
因為,即
,整理得
.②
由方程組,消去
得
.③
由根與系數的關系得,
代入②式并整理得,即
,結合①式有
,當切線斜率不存在時,
也滿足題意,
故所求圓的方程為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(a>b>0)的左、右焦點為F1、F2,點A
在橢圓上,且
與x軸垂直.
(1)求橢圓的方程;
(2)過A作直線與橢圓交于另外一點B,求△AOB面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
,
)和函數
(
,
,
).問:(1)證明:
在
上是增函數;
(2)把函數和
寫成分段函數的形式,并畫出它們的圖象,總結出
的圖象是如何由
的圖象得到的.請利用上面你的結論說明:
的圖象關于
對稱;
(3)當,
,
時,若
對于任意的
恒成立,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校研究性學習小組對該校高三學生視力情況進行調查,在髙三的全體名學生中隨機抽取了
名學生的體檢表,并得到如圖的頻率分布直方圖.
(1)若直方圖中后四組的頻數成等差數列,試估計全年級視力在以下的人數;
(2)學習小組成員發現,學習成績突出的學生,近視的比較多,為了研究學生的視力與學習成績是否有關系,對年級名次在名和
名的學生進行了調查,得到表中數據,根據表中的數據,能否有
的把握認為視力與學習成績有關系?
(3)在(2)中調查的名學生中,按照分層抽樣在不近視的學生中抽取了
人,進一步調查他們良好的護眼習慣,求在這
人中任取
人,恰好有
人的年級名次在
名的概率.
附:
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
,
為實數,
),
.
(1)若,且函數
的值域為
,求
得解析式;
(2)在(1)的條件下,當時,
是單調函數,求實數
的取值范圍;
(3)設,
,
,且
為偶函數,判斷
是否大于零,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.若直線平面
,直線
平面
,則直線
不一定平行于直線
B.若平面不垂直于平面
,則
內一定不存在直線垂直于平面
C.若平面平面
,則
內一定不存在直線平行于平面
D.若平面平面
,平面
平面
,
,則
一定垂直于平面
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,C.已知3cos(B-C)-1=6cosBcosC.
(1)求cosA;
(2)若a=3,△ABC的面積為2 ,求b,C.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com