【題目】設函數f(x)=﹣ sinx
cosx+1
(1)求函數f(x)的最小正周期和單調遞增區間; (Ⅱ)若x∈[0, ],且f(x)=
,求cosx的值.
【答案】
(1)解:(1)函數f(x)=﹣ sinx
cosx+1=﹣sin(x+
)+1,故該函數的最小正周期為2π,
令2kπ+ ≤x+
≤2kπ+
,求得2kπ+
≤x≤2kπ+
,可得函數的增區間為[2kπ+
,2kπ+
],k∈Z.
(Ⅱ)若x∈[0, ],則x+
∈[
,
],又f(x)=
,即﹣sin(x+
)+1=
,即sin(x+
)=
,
∴cos(x+ )=±
=±
.
若cos(x+ )=﹣
,則cosx=cos[(x+
)﹣
]=cos(x+
) cos
+sin(x+
) sin
=﹣
+
=
<0,不合題意,舍去.
若cos(x+ )=
,則cosx=cos[(x+
)﹣
]=cos(x+
) cos
+sin(x+
) sin
=
+
=
.
綜上可得,cosx=
【解析】(1)利用兩角和的正弦公式化簡函數f(x)的解析式,再利用正弦函數的周期性和單調性,求得函數f(x)的最小正周期和單調遞增區間.(Ⅱ)若x∈[0, ],利用同角三角函數的基本關系、兩角差的余弦公式,求得cosx的值.
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【題目】設函數f(x)=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2時取得極值. (Ⅰ)求a、b的值;
(Ⅱ)若對任意的x∈[0,3],都有f(x)<c2成立,求c的取值范圍.
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【題目】2017高考特別強調了要增加對數學文化的考查,為此某校高三年級特命制了一套與數學文化有關的專題訓練卷(文、理科試卷滿分均為100分),并對整個高三年級的學生進行了測試.現從這些學生中隨機抽取了50名學生的成績,按照成績為 ,
,…,
分成了5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學生的成績均不低于50分).
(1)求頻率分布直方圖中的 的值,并估計所抽取的50名學生成績的平均數、中位數(同一組中的數據用該組區間的中點值代表);
(2)若高三年級共有2000名學生,試估計高三學生中這次測試成績不低于70分的人數;
(3)若利用分層抽樣的方法從樣本中成績不低于70分的三組學生中抽取6人,再從這6人中隨機抽取3人參加這次考試的考后分析會,試求后兩組中至少有1人被抽到的概率.
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【題目】設甲、乙兩人每次射擊命中目標的概率分別為 ,且各次射擊相互獨立,若按甲、乙、甲、乙…的次序輪流射擊,直到有一人擊中目標就停止射擊,則停止射擊時,甲射擊了兩次的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在△ABC中,角A、B、C所對應的邊分別為a,b,c,若 <cosA,則△ABC為( )
A.銳角三角形
B.直角三角形
C.鈍角三角形
D.非鈍角三角形
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【題目】函數f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的圖象如圖所示,為了得到g(x)=Acosωx的圖象,可以將f(x)的圖象( )
A.向左平移 個單位長度
B.向左平移 個單位長度
C.向右平移 個單位長度
D.向右平移 個單位長度
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【題目】已知奇函數f(x)= .
(1)求實數m的值,并在給出的直角坐標系中畫出y=f(x)的圖像.
(2)若函數f(x)在區間[﹣1,|a|﹣2]上單調遞增,試確定a的取值范圍.
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